育兒 / 如何分辨 `的` 和 `得` 用法？

最近看了國小兒子的功課.忽然發現我不會正確使用`的``得`.譬如：我吃得很快.我吃的飯很美味.兩句都是接在動詞後面就是不同.有什麼好方法辨識呢？頭疼的媽媽.請大家幫忙一下.

cusi

2008-10-28 09:10:22

謝謝你但是可以舉例嗎？尤其副詞.什麼是副詞呢？

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angie123

2008-10-28 09:39:24

我都用以前網友提供的方式

台語ㄝ是 "的"
ㄍㄚ是 "得"

不知道記得對不對
也不知如何解釋

幫你推上來

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吹泡泡

2008-10-28 09:43:12

我國小老師也是這樣教的耶~
印象超深刻！

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haemimi

2008-10-28 09:43:57

小時候老師有教一個方法
就是用台語來分辨
的＝ㄟ
得＝ㄍㄚ

例：（希望妳看懂）
我吃的＝哇架ㄟ
我吃得很慢＝哇甲ㄍㄚ金慢

我覺得還滿好用的
好像也沒有錯過

前提之下是要會說台語囉

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吹泡泡

2008-10-28 09:44:09

補充~

我國小老師也是這樣教的耶~
印象超深刻！

是指那個台語發音法~

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雨海

2008-10-28 09:45:32

angie123的話：
我都用以前網友提供的方式

台語ㄝ是 "的"
ㄍㄚ是 "得"

不知道記得對不對
也不知如何解釋

幫你推上來
==================================================

+1

或是，動詞+"得"+形容詞，其它皆用"的"，"地"已不用。

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湖畔

2008-10-28 09:47:12

得接在動詞後面例:跑得很快.....
的名詞+ 的+ 名詞例:我的衣服.....

好像是這樣吧

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無聲的雨

2008-10-28 09:48:46

後面是形容詞或副詞
用"得"

後面是名詞
用"的"

不知道記得對不對
也不知如何解釋

幫你推上來

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涼涼庫洛米

2008-10-28 10:01:37

看起來好複雜喔
用台語那個解釋法比較淺顯易懂
我是第一次聽到耶
因為我國小時
是在學校講台語還要打手心的那個年代
所以老師沒有這樣教

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雨海

2008-10-28 10:01:39

cusi的話：
最近看了國小兒子的功課.忽然發現我不會正確使用`的``得`.譬如：我吃得很快.我吃的飯很美味.兩句都是接在動詞後面就是不同.有什麼好方法辨識呢？頭疼的媽媽.請大家幫忙一下.
==================================================

代名詞+的+名詞：我的飯。
形容詞+的+名詞：好吃的飯。
形容詞+的(地)+動詞：快快的(地)吃。
動　詞+得+形容詞：吃得快。

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miranda020969

2008-10-28 10:16:45

我覺得台語發音輔助法蠻好記的耶
學起來以後也可以教我小孩^^

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雨海

2008-10-28 10:20:02

小小建的話：
雨海的話：
形容詞+的(地)+動詞：快快的(地)吃。
----------------------------------------------------
雨海這句有錯唷...

這個例子是副詞用法, 所以僅能用 "地" , 不可以用 "的" .
==================================================

你落伍了......

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瑞琪兒

2008-10-28 10:20:05

用台語分辨+1
而且比較簡單~
但前提是要會說台語

我學中文也從來沒有學什麼副詞什麼的~
聽起來就超複雜又很難懂~

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喲~小豪媽

2008-10-28 10:59:52

的確..我現在是讀漢語語法學..也是這麼教的..

小小建的話：
雨海的話：
形容詞+的(地)+動詞：快快的(地)吃。
----------------------------------------------------
雨海這句有錯唷...

這個例子是副詞用法, 所以僅能用 "地" , 不可以用 "的"

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愛完美

2008-10-28 11:13:38

haemimi的話：
小時候老師有教一個方法
就是用台語來分辨
的＝ㄟ
得＝ㄍㄚ

例：（希望妳看懂）
我吃的＝哇架ㄟ
我吃得很慢＝哇甲ㄍㄚ金慢

我覺得還滿好用的
好像也沒有錯過

前提之下是要會說台語囉
================================
+1
小時候老師也是這麼�的
之後就再也不會用錯

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雨海

2008-10-28 11:23:34

喲~小豪媽的話：
的確..我現在是讀漢語語法學..也是這麼教的..

小小建的話：
雨海的話：
形容詞+的(地)+動詞：快快的(地)吃。
----------------------------------------------------
雨海這句有錯唷...

這個例子是副詞用法, 所以僅能用 "地" , 不可以用 "的"
==================================================

那是我們以前學的用法，現在新課程教的已不需使用"地"了，OK？

《教育部國與小字典》

【的】白-3-6
注音 1.ㄉ｜ˋ 2.ㄉ｜ˊ 3.˙ㄉㄜ
解釋 1. (1) 箭靶的中心。如：「眾矢之的」。
(2) 目標，心中想到的地方。如：「標的」、「目的」。
2. 確實的。如：「他的確是個好人！」、「那本書的確是我的。」
3. (1) 表所屬的介詞。如：「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。
(2) 形容詞語尾。如：「美麗的」、「可愛的」、「做工的」、「認真的」。
(3) 人稱代名詞。如：「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。
(4) 副詞詞尾。如：「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。
(5) 放在句末。如：「這是我的」、「這是難免的」、「這是不可以的」。

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FairyRosetta

2008-10-28 11:40:14

小一時老師也是教我們用台語來分辨的與得

超好用，我到現在!!

***
的和得對剛學習的小朋友是比較不容易分辨沒錯
相對的在與再就容易多了

可是...我發現連國中甚至高中以上，有的都已經研究所畢業了，都還會用錯!

是怎麼回事@@~

打屁聊天不算在內，我是指正式的文章法表，例如女王的部落格啦，三不五時就會出錯 (我最近比較常逛她blog，無任何批評之意 ^^)

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FairyRosetta

2008-10-28 11:41:01

超好用，我到現在(都還記得)!!

sorry補一下^^

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八ㄅㄨㄅㄨ

2008-10-28 12:09:31

奇怪

我怎麼沒學過用台語教的

我每次都用猜的耶或者用心裡覺得的

原來還有用台語這種方法呀

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黃金凱莉

2008-10-28 12:32:27

媽媽煮得好吃爸爸開得快老說說得好聽
媽媽煮得很好吃爸爸開得很快老師說得很好聽

媽媽煮的飯爸爸開的車老師說的故事
X媽媽煮的很犯 X爸爸開的很車 X老師說的很故事

*要形容一個動作,動的如何.也就是大家說的「修飾動詞」,這時候就用"得"
而且有沒有發現.這時候的"得"後面都是可以加一個"很"字,這也是一個不錯的分辨方法

這是個人淺見及方法^^如有例外的情況還請多多包含^^

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