誰是你心中的沈佳宜／妳是誰心中的沈佳宜?

 可愛的版
我先簽然後去吃飯~

我很沒情調...

國中時期
有一些會陪我上下學
騎腳踏車追著我跑的學長、同學
我都覺得對方很煩又纏人
所以高中選了一所男學生超少的學校

到現在10幾年了，還有不時到我臉書問候的
或許我會是誰心裡的沈佳宜吧
但真的勾不起我一絲一毫的甜蜜回憶...
想起來都只有幼稚跟煩人= ="

雙色涼丸:
謝謝
等你分享你的故事喔

紅澪:
可見妳是萬人迷唷

唸小學的時候，我們不知為啥崇拜著，那小鼻子丹鳳眼、纖蔥柔指、皮膚細白、富有中國古典形象的女孩。那時我厭惡自己與眾不同的雙眼皮，也感嘆自己為什麼沒能擁有書裡所敘述：屬於中國人精神的丹鳳眼、圓月般豐滿潤澤的臉頰、和小鳥依人的細緻骨架。

三年級時，一位男孩因愛說話坐到我的前面。他的體格細瘦，對我而言他算高大。之前我只知道他是使用小提琴的一流人物，跟我這種平凡人屬於兩個世界。

老師們都受不了他成天轉頭找我抬槓，甚至嘲笑他是對著我上課。他下課也不離開，除了跟我聊天，就是撐著頭若有所思的模樣。

有天他開始著我的手，親吻我的手背，盛讚我是一個如何〔僅此一家，別無分號〕的美人，對的，他給我的外號就是〔美人〕，成天美人美人地叫我。

我的性格晚熟，不了解這是讚美或企圖啥，然後便習慣了他每天執我的手、親吻手背、嘻嘻笑地美人東美人西的。

有天導師請我去辦公室，要我拒絕他對我所展現的熱情，內容已經不太記得，大意是：[ 好女孩必須拒絕男孩輕挑的言行。]或許我因聽不懂而表現出疑惑，老師便跟我說這男孩父親對他的期望，那期望是我觸不到的境界。我的好老師帶趣地問我是否喜歡這男孩？我還不明白什麼是喜歡，他就是對我無害... ...

男孩也受了相同的〔輔導〕，跟我一般疑惑地坐回位子上，轉頭”又”說：〔美人，我”又”忘記帶課本，我們”又”要一起看了！〕

大人有另外一個世界，在我跟我母親回憶這個男孩時，我母親敘述起，男孩的爹找我媽道了個歉，原因是他兒子必須〔換座位〕。

在兒童的世界裡，男孩由第一排被換到最後一排去，我又順理成章領回〔永遠的第一排〕稱謂了。

與男孩有過接觸後，我開始去觀察他。他欺負身邊的女孩，並給人取了如：大象、鱷魚之類的外號，平時他獨自在走廊上跑跳玩樂。在學校可以經常看到他爹出沒，原因是他寶貝兒子又傷了哪家少女或少男的自尊。

媽轉述他爹煩惱，這小子在家裡說教室裡有大象、鱷魚時，他早有向家長們負荊請罪的心理準備，但連〔教室�有美人〕也要道歉可料想不到了... ...

他跟班上每個男孩都打架，只要人家回話慢一些，或扭個小屁屁、捏捏蓮花指，他就沒有耐性。男孩常被罰站在講台上，他在講台上不停地對我眨眼睛。老師後來學聰明了，罰他比不罰他更影響秩序。

學期尚未結束的某天，媽讓我穿著白色墜花的洋裝，參加了一場演奏會。我對這一向沒有主動興趣，但我看到了那男孩, 他的演出令我驚艷。我從未看過他施展那樣純熟的小提琴技巧，也從未看過他專注地緊抿雙唇，眼神如此犀利。

演奏結束後，他父親在台上緊緊擁抱他。

他父親與我母親交談了一陣。男孩在他父親面前很謹慎，平常嬉鬧的個性消失，而且面無表情。

拉著我媽的衣角，媽催促我跟男孩去玩，並在我猶豫時不停撥弄我的手。男孩不發一語，轉身便走開。媽叫我跟上去，可我不想放開媽媽的衣角... ...

不一會兒，男孩回來了，手上抓著一條壁虎乾。其實沒看清楚也不知道是什麼，他將壁虎乾慢慢地往我視線湊過來... ...聽見他爸對我媽說：〔好勇敢的女孩呀，竟然不怕蟑螂！〕

我想這不是〔蟑螂〕吧？明明是壁虎呀... ...？在幾乎連鼻子都要黏上去的距離內，我終於反應過來：這是一隻死掉的壁虎！

這認知令我震撼到腳軟，腦袋一片空白往我媽身上倒了去... ...聽見他爹破口大罵的聲音：〔撿這東西做什麼？丟掉丟掉，丟遠一點！對不起，真對不起... ...〕

我們步行離開場地，媽牽著我，男孩在一邊晃來晃去。在他爸車子前面，兩家長還是不停地聊，男孩突然繞來我身邊，湊我臉旁輕聲地說：

〔原來美人也會怕蜥蜴... ...〕接著綻放這天尚未出現、那熟悉的、促狹的、惱人的笑，他的笑臉就這樣印在我永恆的記憶裡... ...

隔天在教室裡沒見到他，之後也沒再見過，這男孩突然消失在我生活中。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

十多年後，我終於問了我媽，他去哪裡？媽告訴我, 那天後他就成了小留學生。

我想起了他，莫名奇妙成了他的美人，也莫名奇妙地沒再見過他。他離開前就送我一條壁虎乾─我無情地拒絕接受－就算他爹錯認為蟑螂，而他以為那是蜥蜴... ...

啊... ...青梅竹馬，一.點.都.不.浪.漫！

雙色涼丸:
你的文筆真好
看你的文就像小說一樣精彩
好可愛的故事
國小的事還能記得那麼清楚