為什麼西瓜不行寫香又甜?

現在的國小教育真的讓人到傻眼的境界
我家小朋友考試
考卷上面寫
西瓜(    )又(      )
他填了西瓜香又甜
香這個字竟然被老師打叉
要他改成西瓜(紅)又(甜)
這不是很讓人傻眼嗎?
難怪現在的小孩很害怕國文

西瓜香又甜到底是不是錯的啊?
這樣要較大人怎麼教?
  • 因為

    那老師只認為香瓜才會香又甜!



    話說...


    如果下次寫西瓜又黃又甜會不會又被改啊?

  • 如果題目有規定用顏色跟味道來形容
    那就可以寫紅又甜
    如果沒規定
    香又甜當然可以
    打叉那是老師太古板
  • 我想可能老師覺得香又甜的應該是香瓜
    所以西瓜不合乎此條件...因為西瓜本身不會香?!
    可是西瓜也有小玉的阿....這老師也太要求了啦@@

    我會寫:西瓜(ㄙ一ㄤ)又(甜)
    然後會被打個大X.....

  • 那寫大又圓可以嗎?
    這題解答應該是活的,老師是怎樣,
    可以跟老師反映ㄧ下嗎?  不然我們的下ㄧ代都以為其他答案是錯的。
  • 版主
    是不是因為這是課文中的

    但.要是是我.我會跟老師說
    要是這是小玉西瓜.難道是紅色喔
  • 為什麼西瓜不能香又甜~~~
    覺得老師的答案太制式化了吧
  • 傻眼中@@的話:
    現在的國小教育真的讓人到傻眼的境界
    我家小朋友考試
    考卷上面寫
    西瓜(        )又(            )
    他填了西瓜香又甜
    香這個字竟然被老師打叉
    要他改成西瓜(紅)又(甜)
    ------------------------------------------
    感官問題呀...西瓜確實來說不算香
    所以老師的答案比較優
    這樣教很對、很好,小朋友的中文才會進步
    我覺得老師的答案比較好啦...

    b.u.t....有些老師是盯解答改功課的...XD
  • 西瓜(黃)又(不甜)
    西瓜(貴)又(難吃)
    不知道會不會被打叉  :D
  • racher的話:
    以前外甥國小一年級時的國語造句

    題目是"怎麼"

    他寫"怎麼了"

    老師打錯

    可我姐常會問他"怎麼了"

    所以他覺得這樣寫並沒什麼不對

    有人知道他錯在哪嗎

    真是無解
    -------------------------------------------
    怎麼的正常造句應該是...雲兒怎麼不見了?<---這種句子
    "怎麼了"的正確用法應該是:發生什麼事了?

    意思小有出入所以造出來的句子也不一樣
    老師是要他造出第一種句子符合題意的要求,以免以後寫作文整篇零分...

    其實直接問老師就好呀~老師多半上課中都有講解的...
  • 香蕉(  )又(  )


    那要填甚麼


    老師會被投訴嗎


  • racher的話:
    以前外甥國小一年級時的國語造句

    題目是"怎麼"

    他寫"怎麼了"

    老師打錯

    可我姐常會問他"怎麼了"

    所以他覺得這樣寫並沒什麼不對

    有人知道他錯在哪嗎

    真是無解
    -------------------------------
    造句題  答  怎麼了  是真的比較遷強啦!

    怎麼了  應該不能算是一個完整的句子



    版主說的西瓜這題 
    答案應該很彈性才對  只要沒用錯形容詞  應該都可以
    老師確實太死板了!!
  • 我覺得不應該扼殺小朋友的想像力

    可以用討論的

    直接叉叉有點....







    現在西瓜是方的也沒錯啊!
  • 老實說 西瓜甜是沒錯 但是西瓜真的沒啥香味欸
    如果說橘子或柳丁香還算合理 
    但是蓮霧或西瓜香......好像有點聞不大出來
  • 我N年前是安親班老師
    以前也改過造句:不是...為什麼-
    正常造句是,你不是吃飽了嗎,為什麼還要吃麵包?
    而小朋友在我的測驗卷上寫:你不是死了嗎,為什麼還在動?

    我當然是打X不給分,但是,一定要給小朋友合理的解釋說為什麼不行
    而不是只打個X,然後就要小朋友回去自己改,小朋友的頭腦會打結=  =

    記得我當初叫那小朋友來改造句時...
    他還理直氣壯的說:對阿,電視都這樣演阿,明明死了還一直在動來動去的
    所以一定要很清楚的跟他們解釋,他們才能真的學習到而不是一頭霧水
  • 應該是大又甜吧~

    紅又甜應該也是~

    西瓜應沒香味~我想老師才打錯~


    不過~現在一年級的國文好難喔~

    常常有造樣造句呀~跟造句~

    不過~我覺得是好的~

    不然~以後~作文一定很爛~

    所以~每個老師總是喜歡建議閱讀~

    閱讀習慣確實是好的~

    因像數學很多小朋友不見的不知道算式與答案~

    但是常常不知道題目再問甚麼~

    所以~老師都會建議小朋友常閱讀~

    對作文~國文造詞造句都很棒~對數學也是有幫助

    不過~像我家的兒子~靜不下來讀書~國文數學也讓我很頭痛~
    因我沒有帶去安親班~是自己教~常常覺得好累喔><
  • 大紅西瓜及橘子對我來說,都是臭的,所以很少吃,一旦吃了,要立刻用肥皂洗手!
  • photojournalist的話:
    香蕉(    )又(    )


    那要填甚麼


    老師會被投訴嗎
    ---------------------------------

    面對女老師...就要寫香蕉(  大  )又(  長  )
    面對男老師...記得寫香蕉(  彎  )又(  垂  )

    不敢打X啦~打X偶要去理論!!  XD
  • 勇敢一點的話:
    我N年前是安親班老師
    以前也改過造句:不是...為什麼-
    正常造句是,你不是吃飽了嗎,為什麼還要吃麵包?
    而小朋友在我的測驗卷上寫:你不是死了嗎,為什麼還在動?
    ----------------------------------------------------
    大笑ing
    屍變嗎?哈哈哈~
  • 傻眼中@@的話:
    我用西瓜香又甜搜尋了一下
    連公視新聞網
    都有以西瓜香又甜來形容
    http://www.pts.org.tw/php/news/view_pda.php?TB=NEWS_V2&NEENO=86359
    難不成現在的記者國文造詣也需要好好的進修一番
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    先不討論老師改的問題和西瓜形容詞的用法

    現在的新聞記者的確國文程度很差啊
    用字遣詞常常給人很不專業的感覺
    所以不應該再用記者的文筆做規範吧

  • 西瓜有香味呀
    為什麼會說沒味道??
    話說老師打叉會不會是因為
    有規定要用形容詞或者動詞之類的??
    把例句也打出來比較可以比較
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