你已經知道了,然後呢?∼

2006年,位在科羅拉多州的一所默默無聞的公立高中Arapahoe剛結束暑假;
新學期開始的時候,
校長請該校科技中心的負責人Karl  Fisch為老師們解說一下目前教育界的技術發展和趨勢。
正好Arapahoe高中獲得了一筆基金會的贊助,
幫學校換了兩百多台的電腦,於是Karl就決定以讓老師瞭解未來趨勢的角度來製作一套投影片,
希望他們可以知道自己面對的是什麼樣的挑戰,並且進而能夠讓高中生們面對這樣的改變。
Karl從書籍、網路、政府資料中整理出了一些數據,
並且用淺顯易懂的比喻加入投影片中。
(這些數據來自於「世界是平的」作者、教育界的知名人士、美國前教育部長、美國勞工部、麻省理工學院等等……)

在做好影片,配上音樂之後,他把這個影片取名為「Did  you  know?」;
在校內老師面前第一次播放的時候,他還覺得忐忑不安,
但幸好底下老師的反應很不錯,讓他覺得這影片似乎達成了他想要傳達的效果。

不過,他錯了。這達成的效果比他想像的還要大。

過了幾天之後,他把這段投影片放到自己的Blog上面供大家觀看。

立即有來自各地的使用者對這投影片感興趣,要求授權讓他們使用在不同的地方。
熱心的使用者將檔案改編,重整,上傳到Youtube上和提供各種不同的格式。
其他人則是轉寄、上課時播放給自己的學生看,研討會時拿來作引言……

到了現在,這個影片光是在Youtube上就有超過十種版本,
將近兩千人把它加為最愛,三百多則對這個內容感到震撼的留言,
全部瀏覽人次超過五十萬人以上。(這還不包括在網路以外的地方觀看的人數)

而我看到這影片的時候是在美國休士頓的Rice大學,現場聚集了全美知名學府的研究者,
還有許多來自世界各地的學術界人士;掌握上億美金基金會教育經費的計畫負責人
在會議一開始的時候一句話也不說的直接開始播放這個影片。

我們必須教導現在的學生,畢業後投入目前還不存在的工作...
使用根本還沒發明的科技...
解決我們從未想像過的問題。

影片播放完之後,現場一片寂靜,而她繼續接道:
「轉變,正在發生。各位,我們所推廣的開放教育就是在為了這個趨勢作準備……」

當天,我就把這個影片重新翻譯成中文,請台灣的義工進行轉檔和影片製作,傳上了Youtube。
http://www.youtube.com/watch?v=xj9Wt9G--JY

(來看看吧!)

  • 美國前教育部長Richard  Riley認為...
    2010年最迫切需要的十種工作,在2004年時根本不存在。

    因為這世界演變的快速已經遠超過我們的想像,
    我們本來應該要引導、協助新的世代面對這個劇烈變動的世局。
    但我們武器配備落後、訓練薄弱,更有各種各樣的強大的敵人虎視眈眈……
    我們和這些新的世代真的做好準備了嗎?

    任天堂光是在2002年就投資一億四千萬美金進行研發。
    美國聯邦政府花在教育研發上的經費還不到一半。

    確實,驚天動地,以十倍速爆炸成長的事件正在發生。
    傳統的學習與教育系統都面對了最嚴苛的挑戰,
    對企業的忠誠度降低、對科技的依賴度增加,科技的進步又讓不會使用科技的人更加弱勢和絕望……

    根據估計,《紐約時報》一週所包含的資訊量...
    比十八世紀一個人一生可能接觸到的資訊量還要多。

    這是一段真實的故事:紐約時報在2007年4月2號的科技版用不小的篇幅報導了我們進行的開放式課程翻譯計畫。
    而這個記者是在Youtube上面看到台灣一家虛擬媒體製作公司對我們訪談的影片,
    因此而對我產生興趣,這才找上我的。

    隨即,新聞登出第二天我收到一封請求我幫忙的信件,
    寄信者是在看到報導之後在網路上找到我的Email
    而寄信過來請我幫忙翻譯麻省理工的一個網路廣告相關計畫。

    這個人叫做Andreas  Ramos,他是矽谷一家新創公司Position2的執行長。
    這家公司的工作是網路廣告代理搜尋最佳化。(聽起來很繞口對吧!)
    他的工作是把客戶所購買的搜尋引擎廣告效果最佳化。
    Google贊助了麻省理工價值四十五萬美金的網路廣告,但關鍵字和必須由他們自行管理。
    所以,麻省理工找上了Andreas  Ramos,
    而他額外替麻省理工編寫了48,548個額外的關鍵字,
    並且透過演算法和網路行銷的技巧進行全球化的推廣。

    結果呢?這些廣告每天的點閱次數從52次增加到17,650次,
    每次點閱所花費的廣告費用降為十分之一……

    這個故事完全是真實的,但不過三到四年前,這裡面的技術、工作和機會,幾乎是完全不存在的。

    所以,如果你的孩子不想當醫生、不想當太空人,
    而告訴你他們想要當網路廣告搜尋最佳化工程師的時候,你該怎麼辦?

    對於這樣劇烈的跳躍和變化,我認為,知識的自由分享和創意是最重要的解決方案。
    (也因此我才要投入自己的時間和金錢進行開放式課程的推廣與分享)

    唯有知識可以自由分享,人類才能夠創造出更多的知識,解決更多的問題,作出更正確的選擇。
    想想看,如果這個社會上的階級區分成「有錢」接受教育和「沒錢」接受教育這兩種;
    這還有什麼平等可言?

    唯有跳躍性思考的創意才能夠迎接十倍速變化的世界。
    孩子們擁有結合包容和遠見的創意,才能看穿下一個世代的循環。
    線性按部就班的思考模式已經趕不上整個世界局勢的變化,
    唯有跳躍、不受傳統規則束縛、激烈變革,直接得出結論的創意訓練才能夠及時提出解決方案。

    在中國,智商排名前四分之一的人...
    比北美洲的總人口還要多。
    對全世界老師的意義:他們的優秀學生,比我們所有的學生還要多。

    這些驚天動地的轉變正在發生,你已經知道了,然後呢?

    影片http://www.youtube.com/watch?v=xj9Wt9G--JY

    文章轉載於朱學恆的路西法地獄
    http://city.udn.com/v1/blog/article/article.jsp?uid=Lucifer78&f_ART_ID=873905
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