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好文分享: 孩子心裡長了蟲 (Part 2)

你是什麼樣子的父母師長?    又正在養成什麼樣子的下一代? 
 
      Dearall: 
 
      請耐心的將這篇文章看完。這是很令人深思及反省的一篇文章。對於我們這些成年人,教育下一代的工作實在不可輕忽。聖經中的箴言  22:6  說到:『教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。』 
 
      往往我們以為我們教養孩子的『道理』就是最好的,然而每個人的標準不同,什麼『道理』才是真的?正的? 
 
      這些孩子心裡長了蟲 
 
      獨自坐在台北車站地下二樓第三月台的候車座上,靜靜等待三十分鐘後抵達的火車,將甫從家鄉高雄拖著疲憊身軀北上的我,再下一程運送回工作的宜蘭羅東,回到那個漂浮著孩子笑語與潮濕氣味的教室,新學期即將開始。車站月台人來人往,穿著不同衣服有著不同眼神的人們,或行走或擺動著不同的姿態,和不同的人擦肩而過。我卻偶然看見熟悉的身影閃動在人群的夾縫中。片刻醒悟,那不是  Q  嗎?以前曾經在某個公眾論壇場合,某個社運活動中有過短暫的合  作,有點熟識卻無深交的朋友。 
 
      我打了聲招呼,她也看見我,匆忙辨識出,邊向我走來邊說,好久不見你胖了好多。還笑著介紹身邊兩個穿著  A  名校衣服,學生打扮的孩子,分別  是他就讀國中和國小的兒子和女兒,和他一起來送東部上台北來的親戚,我向他們笑一笑問聲你們好啊,兩兄妹同時噘起了嘴把眼神從我臉上移開,彷彿沒聽到我的問候。心裡有點驚訝受傷,Q  倒沒說什麼,也是,孩子嘛,  可能是怕生吧…… 
 
      和  Q  挑個可供兩人坐的位子,坐下來閒聊幾句近況,過往、現在、台北城裡的新鮮事,老人類的去向,不知不覺像回到往昔。 
 
      兩個  孩子大概是耐不住性子吧,便跑到離我們兩人幾公尺遠的樓梯口,逕自笑鬧起來。 
 
      台北車站的月台動線有點複雜,你知道的,有往樓上車站出口的電扶梯,你可以從那裡到台北車站大廳;有往樓下捷運地下站的手扶梯,你可以在那邊乘坐捷運到台北的許多角落;還有一種讓從樓下捷運站上到二樓月台這裡的電扶梯,可以讓樓下坐捷運到這裡的人們,經過台鐵轉乘站,上到各個月台上來轉車,到台灣各個城市鄉鎮。 
 
      一個剛下火車的婦人,大抵  50  來歲,穿一件褪色的麻花碎布洋裝,手拿著一個皺皺的硬塑膠袋,步履蹣跚的從我面前經過,細看著車站指標告示牌的眼神裡,充滿了疑惑和探問的表情,她挑了一個電扶梯要往下走,卻沒看見那個扶梯的方向是從樓下捲上來的,腳步一踏,重心不穩,狠狠的摔在電扶梯的入口處!我正站起來要過去探看,現場卻傳來好大一陣笑,只見  Q  的兩個孩子手撐著  旁邊的牆,大聲的笑了起來,讀國小的女孩,用一手抱住肚子,用另一手指著摔倒的老阿媽,大聲大聲的哈哈大笑。 
 
      婦人困窘站起身來,滿臉泛紅,扯了  塑膠袋一副狼狽就要往旁邊的手扶梯向樓下走,這時,只見  Q  的另一個孩子,把書包往後一甩,急衝到樓梯口,用雙手圈起了嘴,將誇張的笑聲往樓下的方向送,只聽見哈…哈….  哈….  哈…哈的聲音,傳遍整個吵  雜的月台。 
 
      哈…….  哈……. 
  • 他們都看到了,但是,沒有人在乎,也沒有人有反應,整個吵雜的月台彷彿沒有人在意這件事情。這不甘他們的事。他們是如此的,他們要大步趕到自己的號碼邊,等火車,咬自己的三明治,和女友親熱,這個車站沒有人理會這件事,彷彿現在沒有人活著,一切一切在我心中凍成了冰點。 
     
          如果要我用  村上龍小說中慣用的描寫方式來顯示我的憤怒,我會二話不說,和小說男主角一樣,毫不思索拿起鋁製的球棒,走到這兩個孩子的身邊,用力朝他們幼小柔軟的腦袋打去,一棒接著一棒,直到腦漿和血肉在車站的地板模糊成一大片,直到他們兩個人的表情,在所有人面前苦喊扭曲成一種贖罪般的姿……. 
     
          這些孩子的心裡長了蟲啊! 
       
          當然我沒有,當然,我只是揮揮手,叫一臉心不甘情不願的他們過來,用過度壓抑了憤怒而略顯顫抖的語氣對他們說:「你們怎麼可以這樣取笑一個跌倒的老  媽媽  呢?你們難道沒有跌倒的時候嗎?」我變得如此笨拙,幾乎失去語言的能力。 
     
          Q  在旁邊搭腔,微笑著  說,對啊對啊,你們怎麼可以這樣呢? 
     
          不可以取笑別人喔!跟叔叔說你們以後不會了,你們想一想,向叔叔說的對啊,你們不太應該喏。 
     
          又向我  說,沒關係啦,孩子嘛!就是愛玩,不用大驚小怪啦,他們平常都很乖的…… 
     
  • ◎上了火車,我卻還無法忘懷此情此景,婦人困窘狼狽的表情,塑膠袋、陌生路人,尤其  Q  的男孩急著把書包一甩,衝到樓梯口,用盡力氣只為嘲笑一個因走錯  電梯而跌倒的婦人,更讓我徹徹底底的心寒。 
     
          我大概一輩子都不會忘掉那一幕,他們如此小,一個國一,一個小學四年級……哪裡來這種惡質的心地?他們就讀的那所  A  名校,不是以眾多達官  貴人的子女就讀而成名的嗎?校風自由,而且還風行新式的教學方法,既強調「開放」又信仰「人本」? 
     
          像  Q  臨走前對我說的:「我都用開放的  教育方式在教育他們喔!而且我也很尊重他們的每一個想法,每一個情緒,每一個理念……你壓抑了,對他們的發展就不好了啊!沒有不是的小孩啊!他們剛剛的反應其實是很正常的,誰看到也都會這樣反應啊,只是我們被過度社會化了,從小被教說要有禮貌要同情別人,其實,很多時候我們都不如他們,至少他們很真實的面對自己啊……」 
     
          我真想  給  Q  兩巴掌。 
     
          我的頭腦變得好混亂好混亂,這哪裡會是人本的概念呢?人本是更加自私,更加細心講究自己的私慾,然後用一大串複雜理念來合理化自己的溺愛,自己對孩子的放任與縱容,以及孩子的惡行。難道開放就是給予一切的自由,備受尊重卻得來不需付出任何代價,沒有指引,失去光,也不去說明善惡,更別說賞善罰惡了……我實在厭倦了這些如此後現代的辯證方式,根本污辱了真正經過反芻與歷練的思維,嘴裡只是流行的一堆廢物,遮掩人的心和眼,養出這樣的孩子。 
     
          真  是可恥啊,這些蟲竟然是父母、學校、社會幫忙養的。 
     
    ◎我把頭  側靠在南下宜蘭的莒光號列車座椅上,頭還是暈眩疼痛著。 
     
          我是如此想念宜蘭五結的我班上的孩子們啊,他們也許爸媽並不有錢,各方面表現得不這麼精明,不這麼世故,他們也許沒那麼「幸運」,可以在金字塔頂端生活,沒有受過這種所謂的「開放教育」與「尊重」的理念,但他們的眼神裡卻時常流洩著讓你感動的光芒,心思笑容乾乾淨淨,平日的調皮也是讓人如此暗地喜歡… 

        如果有誰想反駁我喜歡我的孩子們是因為他們不會衝撞老師,容易控制,不會帶來麻煩,我必然要跟他拼命的,因為那人實在不懂,那是怎麼樣的一種人性的純真與溫暖,他們的心地並沒有腐爛的味道啊。 


  • 這篇也是轉寄的喔!
    現在的小朋友真的很早熟又聰明!
    四歲小朋友說話像大人!
    覺得以前小孩的純真到哪去了!
  • Part  2  在這裡喔!
  • 當我遇到頑劣的小朋友
    第一個浮在腦中的是
    "他父母到底怎麼教的"
  • 那要是我小孩
    我可能真的會打死他們==+

    因為我阿罵自己就是行動不便
    有人這樣笑我阿罵的話
    我會很生氣很難過~~
  • 看完感觸很深 
        推薦一本書給大家  ((優秀是敎出來的))  應該板上很多朋友都看過了
        作者是全美最佳教師獎得主  Ron  clark    但是  不限於教育工作者  任何家長  或是個人  都值得一看  書中提醒了我們許多古老美德的美好  也讓我們檢視了許多人情應對時的疏忽  故事有趣  文字生動溫馨  很容易閱讀  對英文有興趣的朋友  誠品也有原文版    列出大綱供各位參考

     

    ·    超基本  一  :與大人應對,要有禮貌,有分寸

    ·    超基本  二  :與人互動,眼睛要看著對方的眼睛 

    ·    超基本  三  :別人有好表現,要替他高興 

    ·    超基本  四  :尊重別人的發言與想法 

    ·    超基本  五  :自己有什麼好表現,不要炫耀,輸給別人也不要生氣 

    ·    超基本  六  :如果別人問你問題,你也要回問他問題 

    ·    超基本  七  :打噴嚏、咳嗽都要說對不起 

    ·    超基本  八  :不可以有不禮貌的小動作 

    ·    超基本  九  :別人送你任何東西,都要說謝謝 

    ·    超基本  十  :接到獎品和禮物,不可以嫌棄 

    ·    超基本  十一  :用小小的貼心,為別人製造驚喜 

    ·    超基本  十二  :改同學考卷時要謹慎 

    ·    超基本  十三  :全班一起唸課文時,要看著正在唸的一字一句 

    ·    超基本  十四  :以完整的句子回答所有的問題 

    ·    超基本  十五  :不要主動討獎品 

    ·    超基本  十六  :每天都要做完作業 

    ·    超基本  十七  :換科目的時候,動作要快,要安靜,要守秩序 

    ·    超基本  十八  :做什麼事都要有條理 

    ·    超基本  十九  :老師在指定作業的時候,不要叫苦 

    ·    超基本  二十  :別的老師來代課,也要守班規 

    ·    超基本  二十一  :課堂上發言或起身,應該講規矩 

    ·    超基本  二十二  :不可以上課上一半,起身去倒水 

    ·    超基本  二十三  :見到每個老師,都要說某某老師好 

    ·    超基本  二十四  :注意洗手間的衛生,把身邊的病原減到最少 

    ·    超基本  二十五  :讓客人有賓至如歸的感覺 

    ·    超基本  二十六  :不要幫同學佔位子 

    ·    超基本  二十七  :同學受罰的時候,不要看著他 

    ·    超基本  二十八  :對作業有問題,可以打電話來我家,我沒接的話,你可以留言,  但只要留一次就夠了 

    ·    超基本  二十九  :用餐的基本禮儀 

    ·    超基本  三十 
  • 補上  後面的^^

    ·    超基本  三十  :吃完飯,自己的垃圾自己處理 

    ·    超基本  三十一  :接受別人的服務要惜福 

    ·    超基本  三十二  :坐校車或公車,都要坐好,別打擾到司機 

    ·    超基本  三十三  :認識新朋友,要記住對方的名字 

    ·    超基本  三十四  :吃自助餐,或與人同桌,取菜不可以貪多 

    ·    超基本  三十五  :別人掉東西,請彎身去幫他撿 

    ·    超基本  三十六  :進門時,如果後面還有人,請幫他扶住門 

    ·    超基本  三十七  :別人碰撞到你,不管你有沒有錯,都要說對不起 

    ·    超基本  三十八  :進行校外教學時,無論是到哪一個公共場所,都要安安靜靜 

    ·    超基本  三十九  :去參觀別人的地方,要不吝於讚美 

    ·    超基本  四十  :全校師生開會的時候,不要講話 

    ·    超基本  四十一  :接電話時的言談要得體 

    ·    超基本  四十二  :一趟校外教學結束,要謝謝所有隨行的老師和家長 

    ·    超基本  四十三  :搭乘電扶梯時,要站右邊,讓趕時間的人走左邊 

    ·    超基本  四十四  :列隊行進時不要說話 

    ·    超基本  四十五  :不可以插隊;但看到別人插隊不可以大呼小叫,讓老師知道就好 

    ·    超基本  四十六  :看電影時不可以說話 

    ·    超基本  四十七  :不可以帶「多力多滋」來學校 

    ·    超基本  四十八  :有誰欺負你,讓老師知道 

    ·    超基本  四十九  :自己的理想自己要堅持 

    ·    超基本  五十  :要樂觀,要享受人生 

    ·    超基本  五十一  :別讓將來有遺憾 

    ·    超基本  五十二  :從錯誤中學習,繼續向前邁進 

    ·    超基本  五十三  :不管如何,一定要誠實 

    ·    超基本  五十四  :抓住今天 

    ·    超基本  五十五  :在你的能力範圍內,做最好、最好的人 
  • 咦~~太閒版友怎麼沒貼下去了?
    我還想印下來給我兒子呢
  • 恩,真是太好了.我雖然做不到.但是我會強力要求我女兒做到以上項目.
  • sallysue
      不好意思  按送出時才發現有字數限制
    謝謝阿羅莎幫我補充喔
  • ·  超基本    四十七    :不可以帶「多力多滋」來學校

    呃~所以可以帶品客嗎?  XD
  • 這樣小孩會好才怪
    開明不是這種方法吧
    受不了很多父母過度溺愛的方式
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