吳老師的數學課~~~超爆笑!!!

「好吧，我能有什麼辦法？」吳老師聳聳肩，國三的第一堂數學課，  就在值日生念數學課本的詭異情境下結束了。
你能想像這種荒謬的情節嗎？我必須承認我的數學不太行，所以遇到這種「念數學課本上課」的情形我不僅是震驚，還差點無法自制地在課堂上拉尿......我什麼都聽不懂，連三角函數的公式都是念一遍就結束，我不禁開始為國家的數理教育擔心起來，  亡國指日可待。
我擦擦眼淚往旁邊一看，幾乎所有人都在做自己的事，老大的位子空空的，大概是去巡邏校園了，肥婆織著毛衣，楊巔峰正在跟謝佳芸下跳棋，
林才佑正在底下看黃色畫報，林千富正在偷偷踢毽子，塔塔乾脆一個人在角落跳起跳繩 

（不過她情況特殊啦，她下禮拜就要比賽了）。
只有王國津津有味地跟著值日生念的課文搖頭晃腦，默默地念誦著，他真是這種教學法的唯一受惠者。
就這樣過了一個星期，我們班上的數學進度明顯超越其他班級，距離期中考還有一個半月，我們卻已將考試範圍「全、都、唸、完、了」，
吳老師對這點感到很欣慰，依然在課堂上看他的國一數學課本。不過有個人無法忍受這樣的情況，就在第二個禮拜的課數學誦經課上，兩個值日生依舊輪流念著數學課本上的練習題時，「老師！」林俊宏舉手，
「幹嘛？」吳老師抬起頭來，看著用功向上的好學生林俊宏。
「老師，我覺得這種教法吸收不到什麼東西。」林俊宏勇敢地站了起來，說：「我覺得應該從基本的地方開始講解，不然只是唸過去一遍根本不知道這些公式是怎麼來的。」
吳老師點點頭，表示同意。

「好吧各位同學，我能有什麼辦法？大家翻到第一頁，我們從最基本的開始講解。」
 
吳老師搔搔頭。接下來，吳老師花了一個小時講解作者生平，也就是國立編輯館的歷史， 
我發覺自己的拳頭漸漸握緊，一股怒氣快要爆炸。然後，吳老師清清喉嚨，又講到三角函數的由來以及三角函數的重要性。「這個三角函數基本上是由兩個字詞所組成的，三角既然是形容詞，所以函數不得不是名詞，如果要學習三角函數，就必須了解它的重要性是不是？

說到三角函數就不得不提提三角形了，大家只要想想，這個世界上如果沒有三角形，
那會有什麼樣的影響？不方便吧！還有沒有同學要說說三角形的重要？」
吳老師很快就不知道該說什麼，只好胡言亂語。台下一片靜默，除了五十幾隻拳頭同時捏緊的吱吱響。
「加分喔。」吳老師聳聳肩，拿出點名簿。  王國興奮地舉手。
「說。」吳老師的表情大受振奮。
「沒有三角形的話，就沒有三角板了！」王國說。
「很好，期末加一分。還有沒有？」  吳老師很滿意，在點名簿上做了記號。
王國又舉手，右手像升旗一樣舉的好高。
「沒有三角形的話，我們只能穿四角褲了！」王國說。
「很好，期末又加一分。還有沒有？」吳老師連連點頭，自我附和地笑笑。

好好的兩堂課，就在這種狗屎不通的你問我答中渡過了，我瞥了提出建議的林俊宏一眼，  他氣得全身顫抖，臉色發白。
期末考前一個禮拜，終於有家長打電話到吳老師家抗議他教學太過隨便
（其實這些家長要是來旁聽，大概會氣到丟鞋子），吳老師只好在課堂上宣佈來個考前加強。
「昨天有家長打電話給我，說要我嚴格一點…我能有什麼辦法？唸書除了靠老師上課教，    大家回家也要自己作練習題啊，唸書是唸給自己的，大家一定要記住啊！

現在我們來個考前集體加強，值日生坐下，我們全班同學一起從第一頁開始唸起，

我們三天之內把課文好好再複習一遍，這樣考試就沒問題了。」吳老師無可奈何地說。 

於是，我們齊聲朗讀課本，每個人都念的非常大聲，聲音中充滿了憤怒與怨恨，

我們越唸越大聲，到最後幾乎都用吼的，希望全校其他班級都能注意到我們受到的委屈。 
  但吳老師顯然很滿意我們這種聲勢浩大的課文朗讀，不停地聳肩嘉許！
  期中考前兩天，我們看見隔壁班正在作考前複習卷，不禁緊張了起來，有在高昭南補習班補習的林俊宏自告奮勇在放學後留在教室裡，替所有人舉行考前衝刺，一題一題講解，每個公式的來由都盡力說得清清楚楚，
我也勉強背了幾個公式的推導，希望可以矇個三、四分。

  期中考終於到了，考完了國文跟歷史後，我們全都都籠罩在愁雲慘霧之中，
但卻也有一股期待報復的心態在作祟：如果我們考的很糟，吳老師一定會被叫去校長室海削一頓。

監考的是隔壁班的數學老師，他用一種近乎恥笑的表情在台上掃視全班，似乎在說：
「你們這種白癡班級配上那種白癡老師，這次鐵定考出特白癡的成績。」

有的人開始掩面啜泣，有的人已經準備好作弊的網絡，只有哈棒老大像往常一樣老神在在，
  將考卷一古腦交給楊巔峰後就去走廊上蹓躂，一個人起丟書包的遊戲

（註：老大會將堆在走廊上的書包隨性往樓下丟，特別是樓下有學生在走路的時候）。 

  隔壁般的數學老師打開密封的牛皮紙袋，拿出考卷發了下去後，  只見他拿了一張考卷坐在講台上，臉色漸漸發青。隨後，我感覺到坐在前面的許欣渝的背傳來不可遏抑的震動。發神經啊？我低頭看了看考卷…

精誠中學第一次數學段考考卷，滿分以一百分計算

姓名：___________  學號：___________

  一．填充題（每格五分，共二十分）

  三角函數中的三角形共有（）個角，（）個邊。
我認為三角函數的三角是（）詞，函數是（）詞。

  二．簡答題（每題十五分，共三十分）

  請問三角函數的作者是誰？請簡略介紹作者生平及成就。
  請問三角函數有哪些重要性？請舉出五個例子並解之。

三．詳答題（共四十分）

  請默寫出數學課本中你最難忘的兩頁。（一頁二十分）

  看完了這份分數加起來最多也不過九十分的數學考卷，
  我發覺我的眼眶裡充滿了莫名其妙的淚水，那是一種感動，也是一種抽慉。

  「王八蛋！這一定是你們老師出的鬼題目！」隔壁班老師突然歇斯底里地咆哮著。

  但一種奇妙的情感已經透過考卷無聲地將我們連結在一起。

「不許你污辱吳老師！」楊巔峰憤怒地拍著桌子。

「你怎麼可以說我們吳老師的壞話！」王國更是義憤填膺。


全班紛紛鼓譟起來，不停地拍打桌子，這時隔壁班數學老師突然瞥見哈棒老大的牛皮董事長椅子，想起熱愛生命的重要，於是死灰著臉坐下。

大家也靜了下來，全神灌注在考試作答上。

一陣興高采烈地振筆疾書後，每個人的考卷都寫的滿滿的，我自然也不例外。
後來公佈考試成績的結果，只有我們班的數學成績平均起來是及格的，

而且是高達八十七分的超高分（滿分因為吳老師計算錯誤，變成只有九十分），
我們因此對吳老師推崇倍至。

他不改謙虛的作風，只是聳聳肩：「這次經費不足，出考卷沒有教師補貼所以沒老師肯出，
校長硬是請我幫忙，我能有什麼辦法？」
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呼~~貼完了.好好笑!!!
看了幾次還是覺得很好笑!哈哈

沒有指責轉者的意思(因為說不定你也不知道出處)
不過還是要講:
這是九把刀的"哈棒傳奇"裡的一篇
之前FG也有貼過一次
很好笑的啦~

好笑....

真的會有這樣的老師嘛?

是目前還滿紅的網路作家九把刀的作品呢

大家可以到他的網站去晃晃

他寫作風格滿天馬行空的

http://giddens.twbbs.org/index1.htm

看完，我只能說這個吳老師真是了不起.........


哈哈哈.....好好笑喔!!