65萬私立科大生 無國中程度

天呀    這是真的嗎


65萬私立科大生  無國中程度 
中央社 


「1/3+3/4=4/7」,這是技職大學生的答案?台聯秘書長程振隆調查技職學生程度,以國中試題測驗約兩千名私立科大新生,英文和數學及格比率竟分別僅有百分之二點一、七點六,總體平均比率僅百分之四點八。他以此推估,全國六十八萬技職大學生中,高達六十五萬人沒有國中程度。 

出身教育界的程振隆指出,只有國中程度的學生,無法在大學有效學習;除了害這些學生痛苦四年,計算學生學費、生活費以及未就業損失,每年浪費的社會成本達新台幣三千多億元。 

他呼籲:大學教育應回歸精英教育,教育部必須重整技職教育體系,淘汰辦學不善的學校。 

程振隆上午在台灣團結聯盟中央黨部召開「六十八萬的技職大學生,有六十五萬人沒有國中程度」記者會,作上述表示。 

近來各界質疑台灣學生素質有下降趨勢,程振隆說,多年來技專校院統一入學測驗成績,已顯示學生的基本程度下滑情況嚴重。以九十四學年為例,數學、英文、國文低於二十五分以下的考生人數分別高達五萬六千多人、三萬九千多人、一萬六千多人,比率分別為百分之三十一點一、百分之二十一點八、百分之八點八。 

為瞭解是否題目太難,造成學生統測成績不佳,程振隆將技專校院統一入學測驗的考卷,對約五十名國中重考班學生測驗,及格比率竟達八成,較統測全體考生及格比率百分之十四點七高出許多,顯示統測題目僅有國中程度,但多數的四技二專考生卻無法回答。
  • 程振隆表示,這些學生一大部分是訓練為高科技所用,但以這些學生的素質,高科技公司會要嗎?據他瞭解,包括台積電、聯電等大廠,寧願聘用一般大學生再施以訓練,也不願用技職體系的大學生。 

    程振隆說,十年後,這些技職大學生將陸續畢業,但卻無法銜接高科技產業,不是台灣高科技因此人才短缺衰敗,不然就必須依賴中國大陸,從中國引進人才,對台灣是一大傷害。 

    他表示,大學教育是精英教育,不是普及教育;這些學生應該學習一技之長。而這些學生的家長多數是中下階層民眾,貸款給孩子唸書,結果畢業後不但找不到工作,又要還錢,將造成台灣嚴重社會問題。 

    程振隆也說,全國有三分之二技職大學每年都無法招收滿額,在教育部一味偏重學校生存政策下,這些學校還可自己獨立招生;既然學生不夠,只要學生有繳錢,學校哪敢要求,如果持續下去,這樣的情況比賣學籍還嚴重。 

  • 還好吧~我覺得~
    恩~每個人都有每個人都天空~
    幹嘛要比較呢?!
    我認為台灣就是這樣子
    哀~
  • 沒錯啊~建構式數學嘛
  • 我聽說~

    有些大學生的數學能力也很驚人

    差到嚇死人

    不過這個程振隆愛作秀

    也不是一天兩天的事情

    他自己那所清雲科技大學...也問題重重
  • 我覺得這委員很有勇氣押
    敢自我批判...
    因為身在這個技職體系的學校,能比大家更能看到缺點
  • 我認為...他提出來的是事實,
    國文程度先不提,
    數學、英文、理化......
    真的很糟糕,

    之前曾拿過一份某大學(非技職體系)大二的試卷給高職生做,結果高職生寫出來的成績還比大學生好...

    這真的讓人感嘆台灣是怎麼了!!!

    目前的學歷越來越容易拿,
    但程度卻越來越差,
    許多老師為了配合學生的程度,
    越教越容易,
    但學生並不會因此而努力...
    大二學理科的學生竟然連化學分子量都不會算...
  • 對呀~~英文、數學強不能代表什麼
    可是最起碼的現在幾點或是我叫什麼名字總要會吧?
    最基本的會話都不會~~怎麼能要求他們強?
    三分之一加四分之二變成七分之三
    了不起~~這種算術法真的是了不起
    這就是我們的教改
    發現到問題了~~還不覺得是問題~~
    更扯的是死不承認有問題=.=
  • 以偏概全的報導
  • 的確是以偏概全的報導!~

    其實這跟寫考卷學生本身的態度有關係
    如果跟本不想寫,只要隨便撇一撇就交卷
    這也沒什麼好驚訝的...

  • 個人認為他提出的數據有問題...
  • 雖然覺得有點作秀的味道,
    但是看到新聞的報導(尤其英文跟數學),
    What  is  your  "mome"?  跟  what  clock?
    還是覺得很不可思議......
  • 22號我去看煙火,散場時擠在水門30分
    就聽到後面的幾個大學生在聊天

    有個女生問:「ㄟˋ~現在大一的英文都那麼簡單喔,我們還在教an  apple、the  book....」

    一個男生回答:「你們不是外語系的啊,外語系的才會教比較深,其他系的大一英文都嘛很簡單...」

    我:!!!(很想轉過頭去問到底是什麼學校)

    以前我念的是私立大學中文系,大一英文都還算是不容易
    怎麼現在變這樣了???
  • 我覺得不管這個數據是否是以偏蓋全或是取樣不夠
    這都是個問題吧

    今天中午看了新聞  桌上滿滿的考卷
    翻譯連"GOOD  MORNING"都不寫...
    我實在是感覺不出來學生只是"不想寫"這麼簡單
    "我喜歡她"--->I  AM  LIKE  SHE.
    你說這叫做什麼??

    不管是科大還是大學
    反正不可否認學生的程度是越來越差  隨便考試就能上大學....
    每個人要有每個人的天空  但是競爭力整體的變差不會是好事情
    況且  有個一定程度也沒有什麼損失吧....

  • 現在的技職教育已經產生嚴重的斷層
    高職學校教育已漸漸式微
    學生花了三年也沒學到什麼一技之長
    因為學校都以升學(四技二專)為主
    不再講究技職教育的內容
    學生則隨便考一考就有大學可唸
    以前的五專都變成技術大學
    可是學生的程度仍然停留在國中階段
     
    就好像大家都改名叫王永慶
    也不可能真的能變成王永慶

    真是自欺欺人的"教改"
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