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老師不准小妹妹吃糖)))))))))))))) 先天性糖尿病 很可憐耶

家長控訴  老師不准吃糖  糖尿病童險喪命
  更新日期:2007/06/18  04:39  記者: 許怡雯、林金池╱北縣報導 
患有先天性糖尿病的曾小妹就讀板橋某國小,數度在課堂上發病,關姓導師不准她上課吃巧克力膏,延誤補充血糖導致昏迷,生命一度垂危。事後學校還要求孩子轉班,小朋友自責害怕,已有一個星期不敢上學。縣府教育局表示,將深入調查,還家長、同學一個公道。

課堂發病  就請家長帶回

曾小妹是在一歲八個月時,查出患有先天性糖尿病。從幼稚園開始,曾媽媽都會在孩子身上放置巧克力膏,也會擺一些糖果在導師那裡,以備不時之需。

每當開學前,曾媽媽都會拜訪老師,也會把曾小妹狀況與處理方式,以書面與老師溝通,所以曾小妹在就讀一、二年級時,都不曾發生問題。

直到升上三年級,換了關姓導師後,處理方式完全不同,若曾小妹覺得不舒服時,老師就直接將人跟書包,一同「打包」送到學校保健室,並且撥電話請家長帶回,還說「如果不馬上帶回去,學校就要叫救護車,到時費用你們自己付!」

曾媽媽對此感到很困擾,因為曾小妹曾經偷偷對她說:「有同學笑我的尿裡有糖,不敢跟我玩。我覺得好丟臉喔!」

禁止補充血糖  延誤急救

對於小朋友的反應,曾媽媽也不知該如何解決,六月初碰到學校校長時,將孩子的情況告知,豈料此舉卻引起關姓導師不滿,甚至把氣發在曾小妹身上。

關姓導師先是不准曾小妹上課吃東西,再以學校有老鼠為由,拒絕曾媽媽放置巧克力膏。曾小妹因為被老師點名,還在聯絡本上寫,「上課吃東西,規勸不聽」等字眼,嚇到縱使不舒服,也不敢吃東西,導致二度昏迷,送醫急救。

事後,曾媽媽到學校找老師溝通被拒,之後又鬧到校長室去,不但得不到好結果,還被要求轉班或轉學。看著事態愈演愈烈,曾小妹覺得這一切事故是自己昏倒所引起,深感自責,嚇到不敢上學。

對於曾小妹的情況,學校與家長開過多次協調會,最近一次在十四日,但關姓導師卻以「心情不好」為由拒絕出席。

曾媽媽氣憤的說,一、二年級時的導師,都能夠處理的很好,讓曾小妹開心面對病情。現在,小朋友還以為她闖了禍,才會要她轉班或轉學,這恐怕會造成小孩心理的陰影。

小心靈蒙陰影  不敢上學

曾媽媽不解的說,如果是女兒的因素,為何一二年級時沒問題,當時的導師還力挺女兒表現,就算沒有八十五分也有八十分,更從來不會惹麻煩。如果女兒沒問題,那為何同樣學校會有兩種老師存在?

校方則澄清,應該是雙方溝通上出現問題,包括聯絡本上的用詞等,關姓導師是個古道熱腸,主動積極,態度認真,風評很好的老師,像曾小妹的問題,她是重視才會與家長保持連繫。

只是面對糖尿病的處理方式,畢竟不是專業,當然希望交給保健室處理,導師絕不是推責任。目前校方正積極協調,希望能夠讓曾小妹儘快回學校念書。

縣府教育局昨晚表示,將儘快派員進行調查,如果關老師行為確如家長所言,會做適當處理。

  • 這位老師實在糟糕
    家長都去說明了
    而且  最重要的
    這個小朋友已經不是第一次發病
    而是已經兩次了
    很明顯
    老師怕麻煩
    別的學校  我不清楚
    以前  我教書時
    也帶過大班級
    一班大約40個小朋友
    總是會有幾個小朋友比較要特別照顧
    例如  有氣喘  體育課當然要上
    但是  要注意不要太過
    我相信  只要稍微注意
    都不會有大麻煩
    只是看看有沒有心
    例如我上課時
    第一堂課  我一定就跟小朋友說
    上課  如果要上廁所
    請舉手  老師會讓你們去的
    畢竟  憋尿對身體不好
    將心比心
    每個小孩都是父母心中的寶貝
    如果是你的小孩遇到這樣的情形呢
  • 以下我的發言  我願負法律責任
    針對這位老師  我有一些認識  因為我的外甥女就在他們班
    這位老師最可怕的是可以發動這麼多家長去站台
    但是不知道他們的孩子都活在恐嚇當中嗎

    這位老師最有名的是  在教室裡反扁  違反老師應中立的立場  也違背教室裡不應談政治  我的外甥女現在看到電視裡新聞報導只要談到政治選舉都會產生反抗的意識  外甥女說不要再看新聞了  天天在教室聽都聽到反感了  回家還有看這個嗎  雖然反扁挺扁誰對誰錯都是個人心中的一把尺
    但是讓一個才小學三年級的小女生要被強迫輸入政治理念
    這是民主現象嗎 
    我常常約外甥女一家人要出外旅遊得到答案是功課太多  無法出行  我說跟老師建議不要出太多功課  得到答案竟然是  老師跟家長說誰反應功課太多的  他就出更多  嚇的我姊姊不敢說  對家長都可以這樣了  對孩子呢
    今天看了新聞  覺得很可怕  這樣的老師竟然能發動家長站台  我們都當過學生  如果老師排擠你會很可怕  所以老師要你或你的家長出面幫他  你敢說不嗎  也許這些家長都是自願的  可是有幾個不是孩子要求的呢 
    家長怕老師排擠學生  學生怕同學排擠他  在這種情況下  誰是真理很難理解  我相信也有真心的家長是挺關老師的
    但是我不知道是不是因為這樣他的孩子才能在這種班級得到更多的關愛    以上這些發言我願負法律責任  我在這登錄的資料也是真實  歡迎關老師告我
  • 粉冰
    粉冰
    好惡質的畜生老師喔>  <
    演戲也好假
    真想快點看他受報應
  • 好奇怪是沒有天理嗎?
    這樣變態的老師學校還不開除喔?!
    天ㄚ
  • 然後呢?  最後這個老師還是會繼續去教書吧?  台灣的新聞不都是這樣?  鬧一陣子以後,  沒有新鮮感了,  事情就這麼過去了!!  真的沒有什麼辦法讓這個變態永遠不能教書了嗎??
  • 老師他也裝的很辛苦咧
    面對鏡頭他要擠眼淚出來
    讓台灣善良的人民相信他是弱者
    好假喔~~~看到那樣子真想吐~~
    小朋友才幾歲而已...有必要用這麼重的心機嗎???
    我相信小妹妹不會拿自己的生命開玩笑的
    老師~~~~~你好樣的!!!!
  • 這兩天一直在新聞看到這個報導~~

    覺得這個老師真的是  王八蛋一枚 


    自以為是    認為自己完全沒錯    還有一堆學生家長去幫她站台        哪知道那些學生家長是不是她去演戲或用可憐被誣賴的眼淚攻勢去換來的阿  ~  還姓關勒  ~  不如改名姓王  叫王八蛋好了
  • 有時間定出「三隻小豬」是成語的那個什麼單位的
    為何不多花點時間去找出不適任的老師
    或定出不適任師資的淘汰標準

    搞不懂.......
  • 昨天看新聞,老師終於出面了,和家長二人各說各話,又一堆老師站出來替那位老師說話說她是好老師,但我還是認為老師有錯了,畢竟是個小三的小女孩,何況前二年都沒出事,三年級卻出狀況,我覺得老師方面一定佔大半的問題,像這樣身體上有狀況的小孩本來就需要特別照顧關心一下,何況小孩很敏感,當著全班不懂事的孩子說這名小女生有糖尿病真的對小孩的自尊很傷,不然也要給班上同學特別講解一下糖尿病是什麼,才不會讓不懂事的孩子們無意間傷害了那名小女生!!
  • 我國小時  受盡老師不平等待遇  老師最後還打電話到我家跟我媽講我沒有的事....裝可憐....狡辨  那種嘴臉我看太多了...現在都有聯洛簿為証.  不行帶糖  老師也可以每個小時給一顆或其它的配套...
  • 兩方都很激動,而且某些說法前後不一致,
    我覺得接下來不要再訴諸媒體了,
    只會把事情複雜化,而且會鬧得更久,
    最大的受害人只會是小妹妹,不論是情緒或受教權。

    1.從一開始報導老師不准上課吃糖、要小朋友將糖隨身攜帶。
    演變成老師不准小朋友帶糖。(愈傳愈離譜)

    2.六月十四日開協調會,老師方面有請哥哥出席,家長方面無人現身。那當天老師以「心情不好」為由不出面,此說又是從何而來。
    --------------------------------------------

    今日晚報  2007.06.20  
    糖尿病童被拒帶糖上課?北縣教育局到校調查
    中央社

            日前傳出家長投訴國小三年級罹患先天性糖尿病女童,疑因老師不准帶巧克力膏而不敢上學,這名女童今天上課,關姓導師與女童家長出現各說各話的情形,台北縣政府教育局不僅派督學到校調查,也派社工輔導女童。 

            老師究竟有無禁止病童攜帶救命的巧克力膏,引起媒體及教育局重視,女童今天返校上課,校方特別安排社工輔導,教育局也派督學到學校調查,分別訪談關姓女導師及家長。 

            不少家長在媒體採訪下獻花支持導師,導師也否認女童家長的指控,甚至因被女童家長指責沒有愛心而一度哽咽。引起女童的祖父批評導師日前協調很強勢,如今卻成了軟弱的綿羊。 

            教育局指出,根據督學的了解,導師沒有不准女童帶巧克力膏,甚至還主動提醒女童要帶,也未排斥女童上課,顯然與家長的說法不同,形成各說各話的情形,雙方的溝通似乎有很大的問題,目前正進行老師與家長間的協調。 

            教育局特殊教育課長黃靜怡表示,目前的情形似乎與媒體報導、家長說法有些不同,督學仍進行訪談及了解中,但若導師真的不讓女童帶巧克力膏,這就有違常理,教育局就會召開考核會處理。 




  • 中國時報  2007.06.21  
    糖尿病曾小妹事件  親師協調導師、曾家互嗆  校長督學看戲
    許怡雯、林金池/北縣報導

            患有先天性重度糖尿病的曾小妹,停課多日後,昨日一早,在阿公與媽媽的陪同下,終於帶著巧克力膏開心地回到學校了!不過,學校為家長和老師舉辦的協調會卻鬧成一團,關姓導師與曾媽媽各說各話,部分家長則到場拉紅布條,送花力挺關姓導師,雙方毫無共識。 

            昨日上午九點整,曾小妹蹦蹦跳跳地走進學校,校長親自出面迎接,很快的安排曾小妹一、二年級的導師與社工師,陪著曾小妹進個人輔導教室上課。 

            學校強調,先讓曾小妹趕上課程進度,學校也會慎重考量安置問題。 

            家長插花拉布條  挺關老師 

            小孩開心上課了,大人的戰爭這才開始,校長安排關姓導師與曾媽媽、外公,進行面對面協調,豈料,關姓導師一到,兩方開始各說各話,火氣愈來愈大。 

            關姓導師先是強調,沒有愛心怎麼會來當老師呢,自己的父親也是糖尿病患者,她很清楚糖尿病緊急的措施,因此,有時還會買糖果請小朋友吃,怎麼可能會不准曾小妹吃糖。 

            她還直接拿著家庭聯絡本,說明沒有家長想像的那麼惡劣,而幾次的協調會,她都沒有接到通知,並非故意不出席。 

            她質疑學校六月十四日的開會通知單根本是假通知單,因為通知很臨時,讓她有事無法抽身,請哥哥代為出席時,卻只有校長與他一人,家長並沒有到,這樣怎麼算是會議呢?  阿公咆哮  協調會吵成一團 

            兩方爭議的過程中,陸續湧入三十多位學生家長,他們在台上拉開,寫著「關老師加油」、「關老師我們支持你」的紅色布條,在台下也不時就發出抗議聲「太惡劣了啦!」關姓導師說到激動處時,還有人上前獻花。 

            這場協調會比較像是批鬥大會,阿公好幾次都大聲咆哮,甚至質疑,為何找人來做抗議、支持的動作?為何不好好坐下來談,顯然誠意不夠。 

            而前來聲援的家長也你一言,我一語,差點與阿公對罵起來。整個爭論過程,包括擔任會議召集人的校長蔡秀燕,來了解案情列席的教育局督學等,都待在人群之中,就這樣眼睜睜看著關姓導師與家長在台上對罵。就這樣持續了一個多小時,沒有達成任何共識就草草散會。 

            許怡雯╱北縣報導 

            沈默多日後,關老師昨天打破沈默針對家長的指控逐一說明,情緒十分激動。她否認故意公布曾小妹病情,強調是處理時不小心被同學知道。 

            曾媽媽對關老師在聯絡簿上的留言非常反感,關姓導師解釋說,「以示清白」是寫太快了,原本她是想寫「以示負責」;至於寫老鼠的那一篇,真的是單純反應老鼠為患的問題,畢竟學校老鼠真的很多呀!

  • 所以我們又被媒體耍了嗎

    沒有充份雙方查證就報導好像變成常態囉
  • 事情演變到現在,都快搞糊塗了!
  • 雖然我也覺得開記者會時那老師一直避重就輕的
    沒有正面回答問題
    不過我也有看到聯絡簿的內容
    唉~
    看我們的新聞就是這樣
    總是被牽著走
    教育部不是介入調查了嗎?
    就等調查結果囉~
  • 所以一開始我就說
    先別一棒子急著敲死人
    等平衡報導先

    這種爆料新聞都是用爆料者立場寫的
    所以誰先找妓者誰先贏
    被爆的那個人就先充當混蛋的角色
    後續的新聞才會慢慢幫她平反

    到現在還不知道真相是什麼
    如果老師有一開始報導的那麼壞當然該死
    那如果事實不是那樣
    又是一個台灣媒體妓者下的受害人
  • 這是我姐寫去問的  真覺得行政回答真官僚
    替這位小朋友的教育權感到憂心
    去文北縣教育局詢問後續發展
    全文如下
    你好,關於此事件及其後續發展已由媒體詳加報導而眾所皆知,本人雖非台北縣民,但仍關心後續的懲處方式。

    但閱讀過18日所發之新聞稿,對於貴局所做之申誡處分,仍覺是否有失公正及不明白之處。

    首先想請問是引用那個法條來做申誡的判斷。

    再者是否要考慮老師能否處理學生事務及適教問題,因其不願積極面對問題,進而與家長溝通(這是因),致學生近趨休克,和不敢上學(這為果),

    老師的判斷與溝通能力是否欠缺,且有否可能造成日後更大缺失。而校長在事發後,有否積極介入並了解受害學生之心情,而非傾向掩蓋事實真相。

    最後,學校在此事件告一段落後,能否公正,不帶偏見的對待受害學生,不讓其受到其他學生及老師們的排擠。煩請指教,謝謝。

    960702
    北縣教育局回函如下

    您好!針對文聖國小關姓教師輔導管教乙案說明如下:基於「教育基本法」及「特殊教育法」之精神,教師對於罹患慢性疾病或身體病弱之學童,

    應考慮其自主性及特殊性,予以特別保障;且應著重學生身心個別差異,予以細心關照,以充分發揮教育愛。

    有關文聖國小關姓教師處理糖尿病學童於教室放置巧克力膏之疑義,經本局督學查證學生聯絡簿及訪談學生結果得知,

    該師並未禁止學生攜帶或於課堂內食用巧克力,惟該師未能積極面對,導致親師溝通不良,致使學生權益受損。

    雖據家長反應該師平日教學認真,頗獲肯定,然就其輔導特殊病症學童不當乙節,

    本局要求該校召開考核會議依「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」第六條規定,予以申誡處分。另校長因督導不周,

    延岩本案處理時效,決議予以申誡乙次。本府指派學校社工專責輔導個案,並請該校持續進行班級輔導與衛教宣導,作好個案入班之準備。

    敬祝  身體健康!臺北縣政府  敬啟  96年6月27日  承辦單位:教育局特教課  聯絡電話:29603456轉2684  正本:
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    以上有些網友的措辭
    只要出現在課堂上一次
    就會引起喧然大波
    老師在課堂上要做的情緒管理
    是多數人想像不到的

    爭相指責老師的同時
    想想你自己的情緒管理吧

  • s&c的話:
    以上有些網友的措辭
    只要出現在課堂上一次
    就會引起喧然大波
    老師在課堂上要做的情緒管理
    是多數人想像不到的

    爭相指責老師的同時
    想想你自己的情緒管理吧

    既然做不到情緒管理
    那就不要當老師吧
    只會害了別人家的小孩
    反正現在流浪教育一堆
  • 看了真的很生氣ㄝ!!
    怎麼可以這樣阿!!
    只是讓小孩吃一些糖∼又不是要你幹嘛!!
    這人一定會有報應拉!!!!
    天下怎麼就是會有這樣沒心肝的人阿!!
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