在po一篇上星期教小朋友時的心情紀錄
悲觀,是給自己的詛咒!
樂觀,是對自己的祝福!
這一段話,來自教課的課堂,所謂教學相長,真是這樣子的呵!
今天在我兒童美語的班上,跟小朋友互動間,我提說因為個人性情,與對自我肯定或否定的程度不盡相同,於是,外在的言語表現往往就顯現自己對自我的看法,講著講著......,就這樣,學生與我,像似傳達交流觀念接力賽一般地,彼此從嘴巴裡輪流蹦出這般類似的總結言語!只見我還在對總結的兩句沉吟間,幾個高年級的小朋友就有人拿起筆,工工整地在他們的文法筆記本裡寫下這一段話,這一無關乎課堂文法的一段話!
看來,讓人心悅誠服的道理,是沒有界限的,甚至是不分對象年紀的!