<急>關於閱讀障礙

這幾天無意間在YOUTUBE看到一部印度部叫【天上的小星星】,我看完預告片很難過,因為我發現我小兒子的個性,就像片中的伊翔有閱讀障礙的問題.....。

我小兒子一年級時(目前剛升小二),他常把2 3 4 5 6 7 8 9 10 寫反,一開始我都會好好講,到最後講多了,我總會唸他為什麼天天寫的數字還寫錯。

接著他去學英文.....,他的字母 B C D G J K N P Q R S T Y Z 也會寫反, 我糾正過很多次,當然這些問題也漸漸減少失誤,但三不五時還是會出槌。

除了數字、英文,他還有國文和認字問題,例如:生他會寫反,字裡面的子他會寫反....諸如此類。他跟片中的伊翔很像,他們都喜歡看魚,每次我們去診所看醫生時,診所大廳有個大魚缸,他都會站在魚缸面前看魚,一直看一直看.........。

片中伊翔的哥哥跟我大兒子很像,成績一直都很好,一直保持再前五名以內,所以這樣更凸顯了他們兄弟的不同和差異性。我告訴自己,每個小孩的理解力不同,他不笨,只是需要我們多教幾次。當我每次教他課業時,我可以感覺到他的吃力,但我竟然沒有察覺,原來這是閱讀障礙。

我這幾天知道後很自責,因為他一年級就常將數字、英文字、國字寫反,但我都沒和閱讀障礙做聯想,加上哥哥的好成績,還有三不五時會被我們失控的脾氣罵,導致他現在的個性很自卑。他就像片子那位尼康老師說的一樣,既然大家遲早都會否決他,那他幹嘛要去學??  他乾脆就說不想學,好去掩蓋他的學不會。但他其實不是不會,只是他需要不同的教法,有人去開導、啟發他。
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講了這麼多,我只想問各位,有值得推薦的醫生嗎?? 我想陪他一直治療,但又擔心不知道哪家醫生,
我怕很多醫生看診只是流於形式,沒有真的對症下藥,所以版上的媽媽或者護士們,在台北有值得推荐的好醫生嗎??
  • 看了你的描述,好心疼
    你會上Babyhome嗎?
    那裡有天使寶寶討論區,可以在那裡發問,會有很熱心的媽媽給你建議和經驗談。

    希望你們都好。
  • 這篇文章你可以看一下
    http://parenting.cw.com.tw/article/articleLogin.action?id=5020934&page=1
    可以去諮詢"中華民國學習障礙協會", 會得到比較專業的建議和評估
  • 理財交流的話:
    我小兒子一年級時(目前剛升小二),他常把2  3  4  5  6  7  8  9  10  寫反,一開始我都會好好講,到最後講多了,我總會唸他為什麼天天寫的數字還寫錯。
    接著他去學英文.....,他的字母  B  C  D  G  J  K  N  P  Q  R  S  T  Y  Z  也會寫反,  我糾正過很多次,當然這些問題也漸漸減少失誤,但三不五時還是會出槌。
    除了數字、英文,他還有國文和認字問題,例如:生他會寫反,字裡面的子他會寫反....諸如此類。他跟片中的伊翔很像,他們都喜歡看魚,每次我們去診所看醫生時,診所大廳有個大魚缸,他都會站在魚缸面前看魚,一直看一直看.........。
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    嗯!版大先不要急!
    從妳敘述的狀況來說,妳兒子不像是閱讀障礙呀!
    確切是什麼問題,可能還是要醫師解答會比較好
    現在有很多兒童身心醫學科,妳可以帶孩子去檢查一下

    我來說說我自己的經驗,基本上妳小兒子的狀況跟我及我家小孩都一樣
    因為我自己一路走來,所以我很清楚該如何面對我家兩個孩子
    怎麼讓他們明白自己腦海中的認知,為什麼會跟老師的認知差異這麼大

    但,小時候這樣子真的很辛苦!
    我被無數個老師罵過是白癡、笨蛋
    但我相信,現在的我看起來一點都不笨也不會白癡吧∼

    我差不多到國中時才突然發現為什麼別人念書好像很輕鬆
    而我念書卻要一直死背
    死背的原因是:我根本不認為這個字該這樣寫,這個數學該這樣算!
    但,如果我不死背,我就會考不好,就會被老師罵
    所以只好硬背起來,但不代表我有認同這些死背出來的答案

    而為什麼不認為字該這樣寫?
    因為我們看東西的方式是不一樣的呀!
    像是對我老公來說,3就是3,是代數中被定義的第三順位
    絕大多數人也接受這樣的定義,就像版大您

    但對我來說,當我第一次看到3
    我覺得是兩個0被切了一半然後孤苦無依的靠在一起了
    而3也是5的上半部回頭看,也是毛毛蟲站起來
    也可以是8把自己對折了
    所以,我印象很深刻,老師在台上問說3+3=?
    我很大聲的回答8!!!然後被老師罵是笨蛋!
    當時,我還心裡想:你才是笨蛋!這麼簡單都看不懂喔!

    這樣講妳懂嗎?
    在我們的腦袋之中,所有文字都只是圖像、圖騰
    可以是我們作畫的元素,也可以是滿腦子天馬行空的點子
    怎樣都不會是老師及大多數人口中的那個標準定義

    有人說這樣其實是很聰明的,哈!我也認同耶!
    因為我們看事情的角度總是可以把一個點轉呀轉的
    可以從很多面向去看,也可以從很多角度去切入、分屍、重組
    但是,如果妳身為媽媽卻不了解孩子這樣的特性
    妳很可能會在矯正過程中失去了這個孩子的創造力與觀察力

    我很幸運,國中遇到了一個老師,他很有耐心
    他把我從小到大沒有被定義過的一切全部重新定義
    數字怎麼來的,為什麼要這樣寫,為什麼要這樣定義
    定義的目的在於讓我可以清楚的知道:這時候這個圖案不可以任意旋轉!它是有意義的!

    當我腦中原本是圖案的數字被定義成代數之後
    我就突然間明白了!
    同樣的,當我腦中原本是圖案的文字也被定義了之後
    我就再也不會寫反,因為面左面右不一樣

    妳的孩子腦中的"上"就像一顆葡萄
    從左看從右看,他都是一顆葡萄,打扁了看也是葡萄,甚至榨成汁還是葡萄!
    所以他會寫出朝左的上,朝右的上
    甚至,妳們沒發現的時候,可能還有各種造型的"上"
    他需要的,只是有人告訴他為什麼上的缺口要朝右

    對我而言,從古文造字開始解說是很有用的
    加上一些情境式的描述,就可以很容易讓我明白了∼

    版大可以注意一下,您說孩子會把"字"裡的子寫反
    錯了!他不是把子寫反了,而是"字"上面的寶蓋頭怎麼左右顛倒都一樣
    所以乍看之下是他把子寫反,實際上是他把整個字都翻轉了
    所以我們這樣的人常被誤解為:很愛亂!
    會覺得我們好像故意就是不把字寫好,但實則不然
    我們寫的很好呀!妳從紙的背面看過來不就是正的?!

    我們作的畫也會有類似的情況,例如明明應該是背影圖,但畫出來都是人的正面
    因為在腦海中每個圖像都是活生生的
    這些人的背影會轉身的呀!所以我們會無法理解為什麼要畫不會轉身的背影∼

    妳的孩子沒有太大的問題,他需要的是一個可以跟他定義清楚的老師跟父母
    妳也要鼓勵他的創意,因為創意是最難培養的特質喔!

    加油吧!有問題再問我,我再跟妳講囉∼∼∼
  • 想到一個例子

    有一次我們全家出去玩,搭車無聊時就決定來練習心算好了
    所以老公一直出題,我跟小孩一直回答
    前面都很順利,接著我們就分心聊天了
    突然,老公又出了一題:3+3=多少?



    我跟小孩同時回答:8!

    整車的乘客都回頭看我們
    我們三人還眼睛瞪很大的跟老公說:本來就是8!幹嘛一臉我們說錯的表情!
    當下,我老公就一直笑∼然後跟其它乘客說我們是把3跟3面對面抱在一起而已

    這就是我們的思考方式,如果沒講清楚,突然問我一個加減乘除
    就會得到這種圖像結合的結果囉∼∼
  • 回覆annapure的話:他的『字』真的是整個寫反,寶蓋頭上面那一點也是點反的。難過是因為覺得自己常為了他寫錯而罵他,家中的奶奶也會一直唸他不認真、愛偷懶、字寫的醜...。我是不知道他這樣算不算閱讀障礙,但就網路上蒐集的資料,我看了特徵大多符合,只是輕微或者嚴重。

    妳有推薦的醫師嗎?? 我想先帶他去諮詢,依醫生的建議,慢慢的改善他的現況,因為我會擔心如果升上三年級,他被自己考出來的成績打敗。因為他知道哥哥成績好,他就常常說自己不如哥哥,我擔心萬一他真的考差了會很在意。所以我希望及早幫助他,對我而言只要健康、跟的上進度就好,就算考第一名也不代表一切~~
  • 版大∼

    果然跟我想的一樣!
    所以當你把紙從背面看時,你的孩子是寫正確的呀!
    其實,妳先不要自責,畢竟我們的腦袋跟妳們的不一樣
    我們無法理解為什麼妳們不准我把字旋轉
    妳們也無法理解為什麼我們就是不肯用心∼
    但,要想出一堆方法把字變來變去也需要腦力耶∼我們很用心呀!

    這時,妳需要的是跟家中奶奶還有丈夫先說清楚
    讓他們知道這個孩子的潛力是+X
    這個X取決於妳們的態度

    如果妳們給予他正向的力量,那麼X就是正數
    如果妳們無法改變自己的觀點,那麼他就會接收到很多負數的X
    最後,他的潛力會被抹煞掉的!

    此外,妳也要跟孩子談一談
    讓孩子知道妳開始懂他了
    要讓孩子知道因為媽媽不曉得你這麼厲害,會用這麼難得的方式來思考
    也希望孩子可以教教妳,讓妳也可以跟他一樣擁有相同的思維

    對於孩子的老師也要溝通
    因為大多數的老師都沒有這種經驗,只從書上看到過
    所以,她們往往會以為小朋友就是懶散,連字形都不願意記

    對孩子而言,最難過的不是被罵,而是沒有人去肯定他的努力

    版大住在哪裡呀?先知道居住地比較好推薦說∼
    另,我可以找一些有相同症狀但都調適的不錯的人的資料再給妳
    多跟一樣症狀的人多聊聊,妳會更清楚這是個什麼樣的腦袋世界
  • 回覆annapure的話:我家住大安區,還望妳多推薦,我只能大恩不言謝了~~

    請問妳覺得我兒子這些症狀,是閱讀障礙還是學習障礙??  我分不出來兩者有何差別?? 我其實對他的教育是恩威並重,在他犯錯時我會鼓勵他,叫他不要去跟哥哥比,但錯誤累積太多時,我會用嚴肅的態度請他校正,所以他其實很愛我又很怕我,他給我的感覺是很怕犯錯。

    英文老師跟我說,每次問他問題時,他都會習慣性說【I don`t know】,但他其實不是全然不知道,他只是不清楚其中一個單字意思。例如老師問:What  did  you  do  at  school  today??  他就會直接說:I don`t know。我問過他,他說他其實是不知道did you是什麼意思,但他不會講I  don`t  understand  『did you』What `s mean類似這樣完整的句子,所以他就直接說I don`t know,但老師就以為他整句都不會。我會跟他講,英文學不會是因為我們不常講,如果你會了我就不需要送你去學習了。答錯了很正常,重點是要要敢講,老師才知道你不懂哪。但他就是講不出完整的句型。

    其實他的數學和國語,現在是我有能力及課業還不沉重下,還足夠他去應付,我擔心的升上中年級,他的自信心被打擊到,對我們所提出的改善方案,如果都一律先選擇拒絕,這該怎麼辦才好~~
     
  • 請問annapure的話:還是說他是書寫障礙的一種?? 因為閱讀和學習和書寫障礙都太類似了,
    我想這可能需要去醫院驗測才會有答案吧?!  我都無心上班了,只想飛奔回家陪著他,真的好煩~~
  • 晚上等我精神科的醫師朋友上線,我再多問問他喔!

    這到底算不算是學習障礙?有點算!
    但基本上不能說是閱讀障礙,因為我們的閱讀沒問題!
    是認知有問題!

    沒被矯正過的話,我們的認知就是這些都是"圖像"
    而矯正其實就是需要定義明確

    媽媽妳要記住一個關鍵:孩子沒有犯錯,他只是沒辦法用妳們懂的方式來呈現答案
    就我而言,我就可以認同我兒子的答案是正確的
    但,別人不懂,所以我會讓兒子知道你的答案很好,但別人看不懂
    為什麼看不懂呢?因為老天爺把我們的腦袋生的不太一樣
    我們也要學著用別人懂的方式去呈現出答案來

    至於回答問題慣用不知道來回應是很正常的
    畢竟從小到大,大大小小的"你錯了"的回應會損及自信
    所以媽媽妳得想辦法讓孩子逐漸發覺:我的答案沒有錯,只是不符合別人的認知

    妳的孩子是可以很有天賦的!
    像我們這樣的人通常都伴隨著照像記憶的能力
    所以可以把曾經發生過的事情像錄影一樣的全部記住
    媽媽妳知道有多少人花錢去學照像記憶嗎?還有一票書在教怎麼照像記憶呢!

    定義明確之後,我們可以把曾經看過的畫面都記住
    而且可以定格播放,隨時抽出其中一個畫面,放大放大
    就像錄影機一樣,錄影過程中伴隨的聲音也都會同步播放
    因此,讀書對我們來說不是難事
    只需要在考試時,回想哪一天哪一個小時的哪一分鐘
    老師在講台上怎麼寫下答案,我們就可以正確答出

    妳可以回想一下小兒子對於認路方面的天份
    我兒子在兩歲時,就擔任我的導航
    我只要說我們要去哪裡,他就會開始憑記憶說等一下會有什麼顏色的看板要右轉
    上次經過時路邊有人在吵架,上上次經過時這裡有停一台黃色的車車

    妳要學著看到他的天賦,妳會很難理解,但那就是他
    當妳逐漸了解他的思考方式之後,妳應該就會開始變得很開心
    因為我們這種人的思考方式經常會有很好玩的結果

    請試著讓孩子發現他會很多妳們都不會的技能跟天賦

    我老公一開始對於我兒子女兒的反應也很不能接受
    直到我跟他說:他們跟我小時候一模一樣!我們都只是需要有人懂而已∼
    慢慢的,老公也開始欣賞他們的創意與思考模式
    陪伴教功課時,也多了更多的耐心

    現在,兒子小五,女兒小三,學業都沒什麼大問題
    雖然考不到前十名,但他們對各種事物的興趣與好奇心越來越多
    而且也很喜歡上學了!

    偶爾當然還是會把字寫反向 XD
    這種時候,我會跟孩子說:明天要帶鏡子去學校喔!
    小孩問:為什麼要帶鏡子?
    我會說:因為你又忘了老師沒辦法反向看字呀!所以要夾一個鏡子在作業本裡面!不然又會被老師說寫錯囉∼∼∼
    這時孩子就會一直笑,說老師好遜喔!我不用學就會,老師還要用鏡子!
  • 理財交流的話:
    請問annapure的話:還是說他是書寫障礙的一種??  因為閱讀和學習和書寫障礙都太類似了,
    我想這可能需要去醫院驗測才會有答案吧?!    我都無心上班了,只想飛奔回家陪著他,真的好煩~~
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    別緊張!先好好工作吧!

    書寫障礙通常是肌力不足、握筆方式錯誤等所導致
    我老公以前也以為小孩是書寫障礙
    買了好幾打的矯正筆
    後來才發現不是書寫障礙
    而是不知道怎麼寫才可以符合大人的期待

    去醫院檢測或許有必要,但也可能反而對孩子是個傷害
    我看過很多醫師會一口咬定說這是視覺障礙或是過動兒啥的
    但,我自身的經驗卻告訴我自己不一樣的答案

    "我當然知道字要這樣寫,只是我不知道字不可以照我的意思亂旋轉"

    所以為什麼一開始會跟媽媽妳說我們需要的是定義
    一旦定義清楚了,我們就會忍住把字亂轉的衝動囉∼∼∼

    我到後來是乾脆自己教小孩,有問題就請教醫師朋友
    因為有時間跟你慢慢耗的醫師難尋呀∼∼∼
  • 妳可以回想一下小兒子對於認路方面的天份
    我兒子在兩歲時,就擔任我的導航
    我只要說我們要去哪裡,他就會開始憑記憶說等一下會有什麼顏色的看板要右轉
    上次經過時路邊有人在吵架,上上次經過時這裡有停一台黃色的車車...+1
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    他確實是會去記一些我們不太會去記得的事情,我有時候都會覺得怎麼他這麼會翻舊帳,
    爸爸無心講的一句話,他可以記超久,或者像如果經過捷運站附近,他就會說這是去他英文老師家的路。
    像他對考試題目的定義偶爾也會看不懂,例如:請照類似詞句,亮晶晶的玻璃,他就會寫好漂亮的衣服,文不對題。
    有一次學校數學期中考,有一題計算題他完全沒寫整個空白,我問他是不會嗎?? 他說不是,是他不知道要寫在哪??
    我說不寫在題目的下面空位要寫在哪?? 他就很害怕的說:他不知道。我有仔細去思考他的邏輯,我覺得他應該是在想,
    題目裡沒有很明確告訴他,『請將算式及答案,寫在題目下方』,所以他就不知道算是和答案要寫在哪。
    我覺得他也常不懂題目在問什麼,他似乎要很明確的指令,人家講什麼他才會做什麼,
    不講他就不知道去注意其他事項,所以我都會跟他講『要細心點』,前後左右要自己檢查一遍。



    我希望趕快解決他的問題,因為我很怕他的自信心被打擊,因為他現在上英文課,老師對他這狀況也很頭痛,
    老師說:對他真的無計可施,問我有什麼辦法可以解決。看他上課上的這麼辛苦,我也很心疼~~
     

  • 呵呵!越來越覺得妳兒子可以跟我家小孩交朋友啦!

    妳家寶貝不是"會去記一些我們不太會去記得的事情"
    而是什麼都會記,畢竟年紀還小,他還不懂怎麼關掉腦袋中的錄影機
    這可不是記仇喔!只是記憶力太好啦∼

    從亮晶晶的玻璃==>好漂亮的衣服,這樣的答案很正常的
    因為對我們來說,就是一個形容詞+名詞,而且是好的意圖
    所以妳看,他不會寫 好醜陋的衣服
    因為他知道亮晶晶的玻璃有正向意涵呀!
    如果老師出題時跟他說清楚要用1+2的疊字形容詞
    妳兒子可能就會回答"水噹噹的衣服"
    然後,還是會被老師說是錯的:Q
    但如果老師說清楚要用1+2的國語疊字形容詞
    那就不會出這種誤會囉!

    考數學呀!我兒子還考到睡著呢!
    他不知道考試要幹嘛,所以考卷發下來,發現老師沒在教
    所以他就趴桌上睡覺去了∼
    老師也是啼笑皆非,覺得怎麼會有小孩這樣呀!

    因為妳兒子有字會寫反的問題,所以他的文字等於是沒被定義過的文字
    當他看到數學題目時不會算,那不是數學不好
    而是因為國語不好,而國語不好是因為文字會自己亂跑亂轉
    這樣哪有辦法把題目看懂而順利作答呢?!

    所以我會反向去問小孩:你覺得為什麼題目要這樣寫?老師出這個題目有沒有陷阱?
    大多數人的學習是:找出正確答案
    但對我們而言,更好的學習方式則是:找出錯誤的答案
    因為我們習慣把一件事情翻來覆去的檢視
    所以,很快就可以找到錯誤的答案是哪些
    如果今天題目是選擇題,那就會很好作答,反正有三個是錯的,所以對的就呼之欲出了!
    但題目如果是問答題,那就真的會對我們來說很辛苦了∼

    妳可以善用這一個特性,慢慢讓孩子了解到:我很擅長於糾錯,現在則也要開始學著尋對!
    今天下午,你不妨找一些圖片,我記得蘋果日報有
    就是那種A跟B圖要找出哪些地方不一樣的圖片
    把圖片影印給妳家兩個兒子看,妳就會發現兩人的思考模式有多麼不同囉∼
    大兒子可能很快就可以找出錯誤點,但小兒子會先確認出相同點,最後才看到相異點
    大兒子找出的錯誤點可能答對了60%,但花比較久時間的小兒子卻答對了80%

    建議妳去看一本書:第56號教室的奇蹟
    這本書中也有提到了很多不一樣的學習觀點
    很適合我們這種人呢!

    不用太擔心他的自信心被打擊,他還小二而已
    現在對他來說比較大的疑惑是:為什麼妳們都看不懂我看得懂的東西呢?
  • annapure的話:我先感謝你提供的這些意見,謝謝你不厭其煩的解惑,
    也許我還是有些不懂(因為我在框框內),但我會想辦法去理解、消化、接受。
    你方便留mail給我嗎?? 我把msn帳號傳給妳,我們直接用msn線上溝通,妳覺得如何??
  • 不客氣啦∼
    只是很多這樣的孩子都被誤診為是過動兒,有點可惜了!

    帳號已經留給你囉∼
  • 我加入了~^.^~
  • 個人我是這樣認為   不能因為你看一部電影就這樣認為你的小兒子有閱讀障礙的情形

    對於小孩子學習上的一些問題  還是先請教一些專業的醫師或是專家  給予孩子做些測試

    才能夠判斷這樣的情形是否存在  千萬別慌張
  • *irene10328*
    *irene10328*

    annapure:
    如果妳們給予他正向的力量,那麼X就是正數
    如果妳們無法改變自己的觀點,那麼他就會接收到很多負數的X
    最後,他的潛力會被抹煞掉的!
    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
    +1
    有位作者盧蘇偉
    出了很多親子教育書籍
    他小時候也有學習障礙,在讀書方面一直跟不上其他小朋友
    他們全家一直給他"加分教育" ,自製學習教材教導他
    不斷鼓勵
    到最後他可以超越自己

    有加分環境的支持,對小朋友心境上,克服困難上 蠻重要的
  • 在這邊先謝謝水水們提供的寶貴意見,昨天回家我有試著跟小朋友做不一樣的互動,
    就是透過遊戲方式教他一些既定的教學規則,他跟我說很好玩,也馬上接受我的方式。
    這幾天我會仔細觀察,看他是否有持續遵循我教他的方式,如果有...,那表示他有吸收進去~~
回應...