如果另一半非常聰明,但小孩卻遺傳到自己,會不會非常自責

最近幼稚園老師說兒子反應很慢
做事情總是慢半拍
我聽了以後好難過
哭的很傷心
為什麼我沒有把兒子生到像爸爸一樣聰明
內心非常自責
總覺得對不起老公家的人
他們家小孩也都很會唸書
唉..好難過喔
  • 說不定他國中就會開竅  很會唸書也說不定阿


    不用擔心拉
  • 我覺得我好囉唆喔
    請容許我一定要講的一件事情
    請發揮媽媽的本能
    如果你覺得你的孩子在幼稚園不開心
    加上老師理念與你不同    你可選擇轉校了
    因為教育環境下是要家長校方孩子的配合
    有些孩子的緩慢可能會因此變得萎縮喔
    當然我不是說這老師一定很差
    而是我們要找到適合每個孩子的教育方式才對


  • nine  west的話:
    我覺得我好囉唆喔
    請容許我一定要講的一件事情
    請發揮媽媽的本能
    如果你覺得你的孩子在幼稚園不開心
    加上老師理念與你不同        你可選擇轉校了
    因為教育環境下是要家長校方孩子的配合
    有些孩子的緩慢可能會因此變得萎縮喔
    當然我不是說這老師一定很差
    而是我們要找到適合每個孩子的教育方式才對
    ---------
    謝謝妳..
    我有問孩子
    我說不然不要去那間學校好嗎
    他說還想繼續在那唸書
    我問他
    老師是不是很兇
    他卻嘟著嘴巴不說話
    我知道我的孩子是比較害羞慢熱型
    而且只要被凶
    他會更不敢表現
    我如果去問老師老師一定不會承認對我兒子凶
    但是我兒子又說他還想去那間上學
    真是很矛盾
  • 還那麼小看不出是聰明還是不聰明的

    我覺得版主的小朋友是敦厚,聰明的小孩也是可以很敦厚的不是嗎?誰說聰明就一定是鬼靈精呢?

    說到動作慢半拍
    我小時候也是
    午餐都吃不完,午休時間我就只好一個人慢慢扒飯,然後自己把餐具送去廚房(每天喔)
    也是天天被唸被罵
    小二的時候數學考卷寫不完(月考,我只寫了不到一半,只拿了40分),結果被我爸綁在吃飯的椅子上,沒在時限內算完他給的練習就不準下椅子
    我記得我是邊哭邊算了一整天(我都會算,但是我算不快.筆也還拿不穩寫不快啊...因為這樣被罵超委屈)
    從此之後一直對數學這個科目有很深的陰影

    後來長大了,這種慢半拍的事情再也沒發生過(不知道是開竅了還是被逼出來的??)
    後來到高中我吃飯的速度已經快到無人能敵(三分鐘吃完一個便當),考卷是可以寫完檢查過兩三次還能提早20分鐘交
    傻大姐變超級快手
    但是我的腸胃變得很差,動不動就脹氣痛到不能走路
    而且常常在頭痛
    現在想想小時候那樣還比較符合現在很流行的Lohas跟慢活咧...
    如果我爸媽在我小時候可以不要那樣逼我
    我身體可能會好很多吧...
    有時候很想跟急性子的父母說,動作慢又不是笨
    大人下的指令常常很矛盾
    說要乖,所以一個口令一個動作,但是真的這麼做卻被嫌笨嫌慢
    還在怎麼想要怎麼做比較好,老爸老媽卻連一點讓我思考的時間都不給就氣急敗壞的衝過來
  • 現在很多老師好像都可以當醫生了
    動不動就會跟家長說
    你的孩子感統失調 
    家長就緊張到失眠
    心智科又掛不上  好不容易弄個半年搞清楚了
    看醫生時醫生還會取笑家長「怎麼這麼緊張」
    「你跟他一樣大的時候你在幹嘛?」
    所以啊!我朋友的小孩很多都比我的小孩小
    常常會有朋友問我有關這類的事情
    媽媽多觀察就好了!不要緊張  你緊張孩子也會感受到的

    更何況  很多人還羨慕你有個聽話的孩子勒!
    你不要多假設他在學校的事情
    應該引導他告訴你  你能多瞭解點他在學校的事情比較好
    另外就是讓他多主動作自己的分內事

    反應快?現在的孩子反應快的很多都表現在頂嘴
    我常聽女兒說學校同學頂嘴的內容
    真的會讓你哭笑不得  因為大人想都想不到的!
    反應太快了!!!可是這就是聰明嗎?


  • 聰明不代表以後的路就會好走...
    不用擔心~

    小孩的本質...並不是現在就代表一切
  • photojournalist的話:
    我覺得小時後的第一名    頭腦靈光的小朋友    長大不一定有成就    他們後來可能玩心太重    最後不是去送貨    就是去擺攤
    -----------------
    認同,身邊有許多此個案

    版主你太早否定小孩潛能了,無論哪各成長階段的人,都有值得開發的部份,這需倚賴機緣與歷練,況且"勤"能補拙呀

    我親戚在國高中階段英文濫得一踏糊塗,靠著努力與奮鬥,才找到自己屬於自己的一套讀書方式,因而突飛猛進

    多帶孩子去體驗各種不同生活,讓人生變精采,多面化的發展與接觸,才能有所激發

    小孩子的人格比智商來得重要,鼓勵讚美能帶給人自信,也方使能產生向心上進的原動力

    所以身為家長父母的妳,本身心態與態度極為重要,不可輕視ˋ輕忽
  • 讓小孩快樂最重要

    他快樂      就能抵過一切不是嗎?

  • 我上面有些文字沒打好,請自行校正
  • 版主
    如果孩子還是想去    想必學校還是有孩子喜愛的地方
    可能是同學也許是其他靜動態的課程吸引他
    那就祝福你的孩子給他信心    相信他會漸入佳境
    只要觀察課後在家提及學校的表現
    是否不開心或是其他不良行為出現即可
    所以經常跟孩子聊天很重要
    同時也跟老師多做交流   
    如果可以事先讓老師多了解孩子在家情形同時是幫助老師多了解自己的孩子
    這樣老師更能清楚該怎麼做進而協助
    而不是老說出一些負面的話老像在交代事情讓你了解
    卻得不到任何想法以及幫助
    當然你自己也要積極點   
    有些老師也會看父母的態度來決定自己的作為

    我相信你的孩子一定會進步的





  • 如果這老師總以否定的方式來教育妳的小孩,我也認為換個老師會比較好

    好的老師應該是與家長溝通,找出合適的方式來引導小孩學習

    如果老師只是口頭向你表述看法,無惡意,有心想溝通,從旁瞭解家庭狀況,那倒就沒關係,另當別論

    我小一.小二時,國語文也是濫得可以,學習發展比同齡慢,還被留下課後輔導

    經由老師與父母溝通,忙碌的母親才抽空在旁教導,陪我寫作業,就此我的國語才變得名列前矛,且一直抱持在班上前位數

    老師與同學也大感意外,訝異我的變化

    我是幼教出身,滿注重學齡前小孩,了解此階段身心發展的重要性,希望您有空多翻閱相關書籍,以利輔導,也好讓自己放寬心
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