• 網路上的大部分資料都是以一個地區的概念為主題談論。
    所謂『文化不利』最簡單的解釋:
    就是教育資源分配不均,
    造成某些偏遠或低收入地區的整體教育和一般地區產生落差;
    就拿一個山區部落的小學和台北市的小學來看,
    台北市的顯然可以得到更多的資源和關注,
    這樣一來造成偏遠地區失去競爭力。
    對那裡的人來說,
    「文化」變成了一種模糊的視野和範疇,
    只因為輸在教育起跑點上,
    遂造成整個地區失去和現代社會銜接的能力,
    大概的意思就是如此。
    有興趣了解的話可以去查找一些教育資源的網站,
    因為這個論述在現今的教育界是一個新的話題。
  • 一般來說,'文化不利'
    在教育上常用來區別一個學生的狀況
    當學生出現課業落後跟不上同學的現象時
    此時到底是因為學生本身內在的生理因素
    如智能障礙或學習障礙或其他障礙等等所導致

    或是因為文化不利這種外來的因素所造成的

    而'文化不利'除了bb所說的以外
    還有如家庭不注重孩子的課業
    或是因為貧窮無法提供孩子學習環境等等
    導致學生學習方面落後其他同學
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