現在老師越來越難當了
少子化的影響, 現代大學都很重視學生的意見, 教學評鑑制度過度被爛用, 最後往往只成為體制內對老師進行清算的把柄, 老師應有的尊重與對教學的自主性都被破壞無疑.<br />
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過年前在系務會議裡, 系主任完全是學生說甚麼就是甚麼, 自己當主任一點主意都沒有, 老師好像就是應該把教學當成商品來販售一樣. 學生滿意度就變成一切的是非標準(因為他們是顧客, 不是學生), 殊不知很多時候學生也有不懂事的地方.<br />
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另一方面, 這個制度導致教學的通識化, 學生覺得的知識都是要實務, 但往往我們上課為了要讓學生實作, 這個部份就花了很多時間, 以致於許多課都上不深, 學生修完課其實根本沒有應有的實力. 很多大學生畢業就失業了, 因為雖然他們拿到了文憑, 但很多人事實上是沒有應有的程度的.<br />
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學生找不到工作, 但是很多業主也表示他們都找不到符合他們需求的人, 依當老師的我來看真的很為難, 你們要老師追求高的教學評價, 但又怪我們沒有教出他們需要一定程度的人才, 我也不知道自己到底要當甚麼樣的老師? 最後...賣雞排去吧!
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沒辦法，現在少子化的關係<br />
每位小朋友都是父母心中的心肝寶貝<br />
小心呵護&nbsp;<br />
老師在教學上其實也很難打捏啦<br />
打也不是、罵也不是<br />
如果是比較皮一點的小朋友，就真的一個頭兩個大<br />
而且有時候小朋友成積差，家長還會怪老師不會教<img alt="" height="37" src="http://forum.fashionguide.com.tw/ckeditor/plugins/smiley/images/fg/fgicon_33.gif" title="" width="50" /><br />
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對的，少子化，大家都是父母親心上的寶<br />打也打不得。罵也罵不下去<br />就養成一堆都不能碰的小孩。 <br>
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沒辦法，現在生的少，孩子都寵到有點扯，還不能體罰，打不得罵不得～～老師也不能說啥，等等家長就到學校去理論了= =
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在國立學校學生表現不好 &nbsp; 是學生的錯<br />
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在私校學生表現不好 &nbsp; 是老師的錯 &nbsp;因為老師不會教<br />
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雖然私校也有好學生 &nbsp;認真的學生 &nbsp;但愈來愈少<br />
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尤其是排名<span style="line-height: 20.8000011444092px;">後半的私</span>校 &nbsp; 老師真的很沒地位
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現在老師難當<br />
想以前我在安親班時<br />
面對一些小孩子<br />
真的常被少數的小孩搞到快抓狂<br />
不過大部分還是挺乖的啦
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哎呀 沒辦法<br />
其實學生也很困擾<br />
每次評鑑時裝得跟什麼一樣<br />
還要花時間預先演<br />
真不知道這種評鑑有啥用<br />
應該要突擊檢查的!
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現在怪獸父母真的不少<br />
小孩碰一下都不行<br />
聽過父母其中一個是律師的<br />
因為覺得小孩在班上受到不公平待遇<br />
還揚言要告全班<br />
真的超誇張<br />
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我們以前少一分打一下<br />
男生除了打手心，手打腫了就抽大腿<br />
也沒看到父母出來抗議的~<br />
大概還覺得老師打得好勒~哈
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有幾位當老師的朋友.真的時常聽到他們在抱怨現在的環境.當老師除了面對學生還有家長的問題也不少.
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現在超級多怪獸家長<br />
把自己小孩都當寶一樣<br />
怎樣都不承認有問題的是自己小孩<br />
看同學當家教老師還被小朋友性騷擾真的很誇張<br />
另外小朋友也不認真讀書<br />
不想寫練習題還吼你<br />
但也不能對小朋友怎樣<br />
不然等一下家長就又來罵了= =
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當初教育部廣設大學，立意是讓有意升學者都能讀大學，但卻造成大學、碩士學歷變得不值錢及教學、學習品質低落，我覺得應該從札根開始，中小學教育最重要，而不是一味的補助大學學術研究，造成資源分配不均，且評鑑制度也導致部份教師拼學術論文或是討好學生，教學品質無法兼顧。&nbsp;
