很多家長和老師都會相互多溝通&nbsp; 保持聮絡<br />
現在小朋友很幸福 除了社會教育 還多了安親班可關照<br />
以前我們一個班 都五六十人 什麼心理輔導也沒有<br />
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家庭關係和樂&nbsp; 小時候學校發生什麼事我都會和父母說&nbsp; 很多為什麼?<br />
不在他們的能力範圍內&nbsp; 也只能回我說 &quot; 有樣學樣 沒樣自己想~&quot;<br />
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也曾把老師說的話當&quot;聖旨&quot;<br />
可是當調皮搗蛋的男同學一直惡作劇&nbsp;<br />
報告老師 也處罰了 故態復萌 沒什麼效用<br />
好幾次還真的給自己想出(看出)一條路來<br />
發現班上有一群人 老師很罩. 成績優良. 原來都在老師家課後&quot;輔導&quot;~<br />
學校教知識是常識 原來沒什麼特別或高深&nbsp; 那時我才小五.<br />
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未成年前的行為都還在&quot;塑化&quot;期 很重要<br />
學問是學了有疑問 問了才會懂&nbsp;&nbsp; 學術是懂了融入生活藝術的方法..<br />
這是我在社會&nbsp;&nbsp; 經過十幾年成長學習到的經驗..<br />
我的行為模式已&quot;成型&quot;&nbsp; 想探索更高深的學問只有不斷地自我學習..<br />
因為每個人都是獨一無二 同中有異 異中有同<br />
學會了自立自強適應環境 才有可能自由自在<br />
因曾付出努力 深刻印象 生命的智慧 都成為滋養人生的&quot;養分<br />
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這個世代的小朋友早熟 是因為我們提供了這樣的社會環境<br />
當我們大人沒有更高深的理解能力去帶領他們時<br />
也只能給新生代 最好的祝福<br />
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若他們成長太快&nbsp; 無力承擔 丟出責任來時&nbsp;<br />
以目前社會大環境&nbsp; 除非拆散家庭 骨肉分離交給專業<br />
不然能承接責任的也只有自己的家人吧~<br />
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