不涉統獨竹市要編簡體字教材?

不涉統獨  竹市要編簡體字教材【中時電子報】   
 
新竹市長林政則十日指示教育局(新聞、網站)，找出五百到一千個常用簡體字，以繁簡對照方式，作為國中二、三年級的補充教材。他強調，這不涉統獨意識型態，只是希望讓學生了解簡體字，以因應世界潮流。

教育部(新聞)國教司長潘文忠則表示，學校教科書、老師教學、各種升學考試採用正體字的政策十分明確，不會改變，如果有縣市自編簡體字教材教導學生，教育部絕不贊同。

林政則：因應世界潮流

潘文忠並表示，學生學習簡體字一旦養成習慣，將來參加升學考試會吃虧，縣市做這種決策前必須審慎。

聯合國決定二○○八年開始採行中文簡體字體，引起台灣部分人士的不滿，號召上網連署反對，目前約有六萬二千人上網連署，反對聯合國將所有中文文件用簡體字呈現。

林政則表示，為讓學子及早認識簡體字，指示教育局與教育審議委員會，是否提供簡體字教材進行研究與討論，希望孩子們早點因應世界潮流趨勢，才不會在激烈的市場競爭失去先機。

台聯黨新竹市議員李妍慧說，聯合國自二○○八年開始全面使用簡體字，時間還有一年多，在教育部對此政策未明確做出決定，新竹市並趕在所有部會及縣市之前推行簡體字，令人納悶，學會一千個簡體字又如何？看不出這項指示的必要性。

議員：應加強中文底子

李妍慧表示，大家都知道學會正體字後再認簡體字是輕而易舉，不用花費什麼功夫就可以讀簡體字文章。國中生課業繁重，學習壓力大，與其急著學簡體字，不如加強國文基礎教育，增進中小學生國文能力。國文程度好，閱讀簡體字自然易如反掌。

目前中小學生在語言學習部分，要同時學習鄉土語言、國文、英文三種，簡體字學習加重學生負擔，容易造成國文學習混淆，未來容易產生不簡不繁的奇怪文體，又缺乏學習迫切性。她認為，不必急著在國文基礎尚未穩固的國中時代學習簡體字。

至於教育部如何處理這類事件，教育部表示須等到事件發生後，再決定處理方式。
 
-------------------------------------------------

看見這篇火氣就大!這叫因應世界潮流?
拍中國馬屁真是夠了~